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第二章烃;第一节烷烃;学习目标;任务分项突破;2.烷烃分子结构;名称;3.烷烃的物理性质;互动探究;探究判断烃的熔、沸点由高到低排列顺序;归纳拓展
烷烃的物理性质;题组例练;2.某链状烷烃的相对分子质量为72,与氯气反应生成的一氯代物只有一种,则该烷烃的
结构简式为();?;题点二烷烃的物理性质;4.正己烷是优良的有机溶剂,其球棍模型如图所示。下列有关说法正确的是();学习任务2探究烷烃的化学性质;?;互动探究;探究1烷烃的燃烧规律;问题3:等质量的以上三种物质燃烧时,生成二氧化碳的量最多的是哪种物质?生成水
的量最多的是哪种物质?;?;题组例练;?;2.下列有关链状烷烃的叙述正确的是();?;?;1.2.;学科素养测评;?;?;命题解密与解题指导
情境解读:本题以页岩气为背景,创设了真实有意义的测试情境,有利于促进思考、推
理和判断。
素养立意:根据甲的球棍模型和乙的空间填充模型,推知甲和乙的分子结构,培养宏观
辨识与微观探析素养;结合对甲烷、乙烷取代反应的学习,能书写出甲与氯气发生取代
反应的化学方程式;能根据甲的结构简式推知甲的二氯代物的种类,能根据乙的结构简
式联系甲烷的空间结构确定乙中共面的碳原子数目,并建立模型,培养证据推理与模型
认知素养。
思路点拨:
(1)根据甲的球棍模型和乙的空间填充模型推知甲和乙的结构简式。
(2)根据烷烃取代反应的特点,能写出甲和氯气发生取代反应的化学方程式。
(3)根据甲烷分子的空间结构推知乙的空间结构。
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