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高中英语学科融合课程与跨学科教学评价改革与探索研究论文

摘要：本文以高中英语学科融合课程与跨学科教学评价改革为研究对象，旨在探讨如何在高中英语教学中实现学科融合与跨学科教学评价的改革与创新。通过分析学科融合与跨学科教学的内涵及其在高中英语教学中的应用，本文提出了相应的评价改革策略，以期为高中英语教学评价提供新的思路。

关键词：高中英语；学科融合；跨学科教学；评价改革

一、概念阐述

（一）1.学科融合的内涵

学科融合是指在教育教学过程中，将不同学科的知识、技能、方法和思维方式相互融合，形成一个有机整体，以提高学生的综合素质和创新能力。在高中英语教学中，学科融合主要涉及英语与其他学科的交叉融合，