第一单元活动二《与机器人对话》说课稿　2023—2024学年上海科教版初中信息技术八年级第二学期.docx

第一单元活动二《与机器人对话》说课稿2023—2024学年上海科教版初中信息技术八年级第二学期

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元活动二《与机器人对话》说课稿2023—2024学年上海科教版初中信息技术八年级第二学期

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《上海科教版初中信息技术八年级第二学期》第一单元活动二《与机器人对话》，主要围绕机器人编程的基础知识和简单的对话编程展开。教学内容包括机器人的基本概念、认识机器人编程软件、编写简单的对话程序以及测试和调试程序。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前一单元已经学习了计算机编程的基本概念和简单的编程语言，为本节课学习机器人编程打下了基础。此外，本节课的内容也与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。通过学习《与机器人对话》，学生将能够理解并运用信息技术知识，掌握机器人编程的基本技能，提升信息处理和问题解决的能力。同时，通过设计对话程序，学生将锻炼逻辑思维和创新能力，培养团队协作精神。在实践中，学生将学会分析问题、设计解决方案，并通过动手操作，提高实际操作和调试程序的能力，为适应未来技术发展打下坚实基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解机器人编程的基本概念，掌握简单的对话编程方法。难点在于如何让学生在实际操作中灵活运用编程知识，以及如何调试和优化程序。

重点解决方法：

1.通过生动的案例讲解，使学生直观理解机器人编程的基本原理。

2.使用互动式教学，让学生参与编程实践，增强学习体验。

难点突破策略：

1.将复杂问题分解为小步骤，逐步引导学生解决。

2.利用小组合作学习，鼓励学生相互交流想法，共同解决问题。

3.提供充分的编程练习机会，让学生在实践中不断尝试和修正。

4.设定具体的任务和挑战，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

5.教师及时反馈，针对学生的疑问和错误，提供个性化的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《上海科教版初中信息技术八年级第二学期》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与机器人编程相关的教学视频、PPT演示文稿，以及编程软件的安装包。

3.实验器材：准备编程机器人模型、计算机设备、编程软件，确保所有器材功能正常，满足教学需求。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实验操作区，每组配备必要的计算机设备和编程机器人，以便学生分组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个简单的机器人对话视频作为导入，激发学生的兴趣。视频展示一个机器人能够根据简单编程与人对话的场景，让学生思考机器人是如何实现这一功能的，从而引出本节课的主题《与机器人对话》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍机器人编程的基本概念，包括机器人的硬件组成和编程软件的使用。接着，详细讲解如何编写简单的对话程序，包括变量的定义、条件语句的使用以及循环语句的应用。通过实例演示，让学生理解编程逻辑和步骤。

然后，引导学生使用编程软件进行实际操作，教授如何创建一个新的对话程序，如何输入代码，以及如何测试程序。在讲解过程中，强调代码的准确性和调试程序的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行编程练习，每组使用编程软件编写一个简单的对话程序。教师巡回指导，帮助学生解决编程过程中遇到的问题。练习结束后，邀请几组学生展示他们的作品，并给予评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生根据本节课所学，编写一个更加复杂的对话程序，并在下节课前提交。同时，鼓励学生探索更多的编程技巧，为下节课的讨论和分享做准备。

知识点梳理

1.机器人编程基础概念

-机器人的定义和分类

-机器人编程的作用和意义

-编程软件的界面和功能介绍

2.编程软件使用

-安装和启动编程软件

-创建新项目和保存项目

-编程软件的基本操作和工具栏介绍

3.编写对话程序

-变量的定义和使用

-条件语句的编写和理解（if-else）

-循环语句的应用（for、while）

-函数的定义和调用

-输入输出语句的使用（print、input）

4.程序测试和调试

-程序错误的类型（语法错误、逻辑错误）

-使用调试工具进行程序调试

-测试程序的方法和重要性

5.机器人对话程序实例

-设计一个简单的问候程序

-编写一个能够进行简单互动的对话程序

-创建一个包含多个分支选择的复杂对话程序

6.编程实践技巧

-代码注释的规范和使用

-代码的规范书写和格式化

-程序的优化和重构

7.