6、我参与 我奉献第二课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docx

6、我参与我奉献第二课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为《我参与我奉献》第二课时，属于全国通用五年级上册综合实践活动课程。主要内容包括：了解社区服务的重要性，学习社区服务的具体方法，培养学生关爱社会、服务他人的意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有的社区生活经验相联系，通过回顾和总结，使学生认识到参与社区服务的重要性。同时，结合教材内容，引导学生学习社区服务的具体方法，提高学生的实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。通过参与社区服务活动，学生能够增强对社会的认知，培养关爱他人、服务集体的意识，提升自我管理能力。同时，通过实际操作，学生能够锻炼问题解决能力，发展合作与沟通技巧，形成积极向上的生活态度和价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：1.社区服务活动的设计与实施；2.学生在活动中表现出的责任感和奉献精神。

难点：1.如何引导学生正确理解社区服务的重要性；2.如何激发学生的参与热情，确保活动顺利进行。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分享、小组讨论等方式，帮助学生理解社区服务的社会意义，明确活动目标。

2.设计互动性强、趣味性高的活动环节，如角色扮演、志愿服务体验等，提高学生的参与兴趣。

3.在活动前进行充分准备，包括明确分工、制定活动流程，确保活动有序进行。

4.通过小组合作，培养学生的团队协作能力，共同解决问题。

5.对学生在活动中的表现进行及时反馈和评价，强化其责任感和奉献精神。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、社区服务宣传册、社区地图。

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布活动通知、分享资源。

3.信息化资源：社区服务相关视频资料、网络图片、社区服务手册下载链接。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、社区实地考察。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社区服务的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否遇到过需要帮助的人？你们有没有参与过社区服务？”

展示一些社区服务的图片或视频片段，如志愿者帮助老人过马路、清理公共场所等，让学生初步感受社区服务的意义。

简短介绍社区服务的基本概念和重要性，如“社区服务是关爱他人、服务社会的重要方式，它有助于构建和谐社区”。

2.社区服务基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社区服务的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社区服务的定义，包括其主要目的和作用。

详细介绍社区服务的组成部分，如志愿者服务、环境维护、文化活动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社区服务案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社区服务的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社区服务案例进行分析，如社区清洁日、关爱留守儿童活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社区服务的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社区服务解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社区服务相关的主题进行深入讨论，如“如何提高社区居民的环保意识”、“如何开展有效的社区文化活动”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社区服务的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社区服务的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社区服务的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调社区服务在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社区服务。

7.布置课后作业

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生结合所学内容，选择一个社区服务项目，设计一个简单的服务方案，并尝试实施。

要求学生在下节课分享自己的实践经验和心得体会。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握：

-学生能够准确地理解和描述社区服务的定义、目的和重要性。

-学生掌握了社区服务的几种基本形式，如志愿者服务、环境维护、文化活动等。

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