江西省抚州市南城县2023-2024学年八年级下学期语文期中试卷（含答案）.docxVIP

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江西省抚州市南城县2023-2024学年八年级下学期语文期中试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

凝视历史，逝者如斯，素有“人文之乡”美誉的江西，从唐朝起，便有了中国历史上最早的私人书院，后来，由于战争连绵，官学几乎废弃，但江西私人办学的风气依然存在，私学几经①沛，穿越了②、烽火不息的宋、元、明、清，江西的书院就如中国历史巨浪下的一堵磐石，时而破浪而出，激起千堆白雪，时而又隐入浩瀚大洋，默默无语。

1．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）

A．páng颠 B．qìng癫 C．xīn癫 D．pán颠

2．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（）

A．翻来覆去 B．金戈铁马 C．流离失所 D．摧枯拉朽

阅读下面的文字，完成下面小题。

一位哲人说：“角度比距离更重要！”人们察人观物，并非距离越近，看得越仔细，而是只要从不同的角度反复观察，才能认识得更全面、更透彻、更清晰。宋代诗人苏东坡《题西林壁》云（）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”可谓是对角度的充分肯定。人在庐山中，____；倘若跳出庐山看庐山，则远近高低，各显异彩。

3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．只要从不同的角度反复观察，就能认识得更全面、更透彻、更清晰

B．只有从不同的角度反复观察，就能认识得更全面、更透彻、更清晰

C．只要从不同的角度反复观察，才能认识得更透彻、更清晰、更全面

D．只有从不同的角度反复观察，才能认识得更全面、更透彻、更清晰

4．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）

A．： B．， C．。 D．；

5．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）

A．便能识得庐山真面目 B．反而不识庐山真面目

C．所以识得庐山真面目 D．即使不识庐山真面目

6．下面情境中，语言表达得体的一项是（）

学校组织同学们去滕王阁参观。在滕王阁内，有专门关于江西方言的讲解区。你的同学小王认为江西方言太土气了，没什么可发扬光大的，于是你对小王说：“____”

A．方言使人感到亲切，承载着悠久的历史文化信息，是值得我们发扬和推广的。

B．不喜欢方言就是不热爱家乡，看来你就不该在这儿生活。

C．你的想法是不对的，我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。

D．方言有特殊的韵味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分。

二、古代诗文阅读（20分）

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

螺川①早发

［清］王猷定

月落秋山晓，城头鼓角停。

长江流远梦，短棹拨残星。

露湿鸥衣白，天光雁字青。

苍茫回首望，海岳一孤亭②。

【注释】①螺川：螺山，形状似螺，在江西吉安县北十里。②孤亭：这里指螺山。

7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联分别从视觉和听觉方面写螺川风光，为后文写离情别意打下基础。

B．颔联中“梦”“星”既说明行舟时辰之早，又体现了诗人是在睡眼朦胧中离别螺川的。

C．颈联承上联扩大视野，放眼天际水涯，写舟中近看的赣江秋晓。

D．这首诗融情入景，描景成画，意境清峭。

8．补写出下面句子中的空缺部分。

诗歌尾联写船行之后，诗人回首眺望的情景，写出了螺山为之送行之意及之情。

阅读下列文言文语段，完成下面小题。

孙逖，幼而有文，属思警敏，援笔成篇。开元二年，举手笔俊拔、哲人奇士隐沦屠钓及文藻宏丽①等科，第一人及第。玄宗引见，擢②左拾遗，集贤殿修撰。逖善诗，古调今格，悉其所长。

刘慎虚，姿容秀拔。九岁属文，上书，召见，拜童子郎。性高古，脱③势利，啸傲④风尘。后欲卜隐庐阜，不果。交游多山僧道侣。为诗情幽兴远，思雅词奇，忽有所得，便惊众听。

卢鸿，博学，善八分书，工诗，兼画山水树石。开元初，玄宗备礼征再三。鸿遂至东都，谒见不拜。宰相问状，答曰：“礼者，忠信所薄。臣敢以忠信见帝。”召升内殿，置酒。拜谏议大夫，固辞，复下诏许还山。

（节选自《唐才子传》）

【注释】①手笔俊拔、哲人奇士隐沦屠钓及文藻宏丽：这些都是唐朝设立的考试科目。②擢：提拔。③脱：放任；不拘束。④啸傲：轻慢不拘。

9．解释文中加点词的含义。

悉果遂

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①为诗情幽兴远，思雅词奇，忽有所得，便惊众听。____________________________________________________________________________