《13 我们小点儿声》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

《13我们小点儿声》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

一、设计思路

本节课以《13我们小点儿声》为主题，旨在引导学生学会在公共场合保持安静，遵守社会公德。通过生动的故事、情景模拟等活动，让学生在轻松愉快的氛围中，理解并掌握相关知识，培养良好的行为习惯。教学设计注重与课本内容的紧密联系，注重学生实践能力的培养，力求实现知识传授与品德教育的有机结合。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生尊重他人的社会意识和遵守公共秩序的良好习惯；2）提升学生理解和运用语言文字的能力，通过故事讲述和情景模拟，锻炼学生的表达能力和思维能力；3）强化学生的情感态度价值观，使学生认识到保持安静的重要性，增强社会责任感。通过活动设计，旨在帮助学生形成正确的价值观和行为规范。

三、学情分析

一年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，活泼好动，对周围的世界充满探索欲望。在知识方面，他们可能已经初步接触了规则和秩序的概念，但对其理解和遵守的能力尚有限。能力上，学生的语言表达能力和理解力正在逐步提高，但仍有很大的发展空间。素质方面，一年级学生的自我控制能力和集体意识正在形成中，他们需要通过具体的活动来培养专注力和责任感。

行为习惯方面，一年级学生可能在公共场所的安静行为上存在不足，容易大声喧哗，这可能会影响到他们自己和其他人的学习、生活体验。这些行为习惯对课程学习的影响是明显的，因为《我们小点儿声》这一课的主题正是关于如何在公共场合保持安静，尊重他人。因此，本节课的设计需要充分考虑学生的年龄特点和心理发展水平，通过生动有趣的教学活动，帮助他们建立良好的公共行为习惯，同时促进他们社会性发展和情感态度的培养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》一年级上册统编版教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片，如公共场合安静场景的图片，以及与噪声相关的图表，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置安静角，让学生在模拟的公共场合中体验保持安静的重要性，并布置分组讨论区，方便学生进行互动学习。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段公共场所嘈杂的录音，提问学生：“你们听到了什么？这样的环境你们喜欢吗？”

2.引导学生讨论：为什么公共场所需要保持安静？

3.提出问题：“我们如何才能在公共场合做到安静呢？”

4.引导学生思考，为新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解新课内容：“我们小点儿声”，强调在公共场合保持安静的重要性。

2.通过图片展示，让学生了解公共场所保持安静的具体表现。

3.结合生活实例，讲解如何在公共场合保持安静的方法。

4.引导学生思考：保持安静对他人和自己有什么好处？

5.邀请学生分享自己在公共场合保持安静的经历。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：如何在家中和学校中做到保持安静？

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.进行情景模拟，让学生在模拟的公共场所中练习保持安静。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“你们认为保持安静对我们的生活有什么影响？”

2.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“你们认为在公共场合保持安静，需要我们做到哪些方面？”

2.学生回答，教师总结并强调关键点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讲解保持安静与尊重他人的关系，强调遵守社会公德的重要性。

2.引导学生思考：如何将保持安静的习惯应用到生活中，做一个有教养的人？

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调公共场所保持安静的重要性。

2.布置作业：回家后，向家人分享本节课的学习内容，并尝试在家庭中实践保持安静的习惯。

教学时长：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-有关公共场所安静的视频资料，如公共场合保持安静的宣传片，可以展示不同场合下保持安静的重要性。

-有关公共秩序的图书推荐，如《社会规则我知道》等，适合一年级学生阅读，帮助他们理解规则的重要性。

-公共场合安静相关的歌曲或儿歌，如《安静的小火车》，通过音乐的形式加深学生对安静氛围的理解。

2.拓展建议：

-家长可以与孩子一起观看公共场所安静的视频，讨论视频中的场景和人物行为，引导孩子思考在类似情况下应该如何表现。

-鼓励学生在家里进行角色扮演，模拟不同的公共场合，如图书馆、电影院等，让孩子体验保持安静的氛围，并学习相应的行为规范。

-利用周末或假期，带孩子去图书馆、博物馆等需要保持安静的地方，实地体验并讨论如何在这些地方做到安静。

-家长可以和孩子一起阅读有关公共秩序的书籍，通过故事情节让孩子理解遵守规则的重要性，并激