人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第五单元 作家笔下的人物 习作例文：我的朋友容容.pptVIP

提示：点击进入习题二一三提示：点击进入习题2143A.踮．起(diàn) B.噘．嘴(jié)C.纳．闷(nà) D.任．叔叔(rèn)C点拨：本题考查字音。答题时先读准字音，再认真拼读，选出正确的答案。A.“踮起”的“踮”的读音为“diǎn”；B.“噘嘴”的“噘”的读音为“juē”；D.“任叔叔”的“任”的读音为“rén”。C(3)别担心，我会尽?帮你渡过这次难关的。A.全力权利权力 B.全力权力权利C.权利权力全力 D.权利全力权力点拨：本题考查对同音词的辨析。“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，跟“义务”相对。“权力”指职责范围内的支配力量。“全力”的意思是全部力量或精力。结合词义及上下文的内容，即可得出答案。三、用修改符号修改下面一段话。(两处标点，两个错别字)我连忙上邮局负了邮姿，领出信来一看。啊，原来又是那位老同学寄来的。这家伙开什么玩笑；信封上贴了张用过的旧邮票。点拨：修改一段话时，可以先拆解为单句，根据题目中给出的提示，逐字逐句修改，最后再连起来读一读，看修改后的语句是否通顺。付资，，点拨：本题考查检索能力。文章通过容容的两个典型事例表现了容容的特点。第一件事，容容每天帮“我”取报纸，有一天“我”忘了尊重容容的“权利”，自己去取报纸了，容容委屈地跟奶奶哭闹，“我”赶紧把报纸放回去，她这才高兴起来，从中可以看出容容忠于职守的特点；第二件事，容容对信产生了兴趣，把“我”的信封拿去，装了片树叶塞进邮筒，并忍不住告诉“我”她给“我”寄信，从中可以看出容容天真可爱、好奇心强的特点。据此选择恰当的内容补全思维导图即可。点拨：本题考查理解能力。“搬着椅子”“爬上去”“踮起脚”是连续性动作，不可调换顺序，因此D项的说法有误。3.我连忙把报纸送回大门口去。容容就不哭了，又搬着椅

子去把报纸取来交给我，才又高兴起来。第二句话抓住容容的、?进行描

写，体现了她?的特点。点拨：本题考查的是理解能力。从容容的动作和神态描写中我们可以感受到她忠于职守的特点。动作神态忠于职守点拨：本题考查理解能力。A.句中写的是容容给“我”寄信后的表现，从“跟”“看着”可以看出，本句还描写了人物的动作，而不仅仅是神态，表现出的是容容的天真可爱，此项说法有误；C.“我”是被容容的天真给逗乐了，是发自内心的开心，而非嘲笑，此项说法有误。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG