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突破困境与重塑希望：延边地区农村中小学音乐教育的现状审视与路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育多元化发展的时代，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，其价值日益凸显。它不仅能够培养学生的审美能力、创造力和表现力，还对学生的情感、智力和人格发展有着深远的影响。延边地区作为我国少数民族聚居地之一，拥有独特的民族文化和音乐资源。然而，由于地理位置、经济发展水平等因素的限制，延边地区农村中小学音乐教育在发展过程中面临着诸多挑战。因此，深入研究延边地区农村中小学音乐教育现状，探寻有效的改进对策，具有重要的现实意义。

音乐教育是素质教育不可或缺的一环，对于学生的全面发展起着关键作用。在中小