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教资笔试考前两周直播分享
©CocoPolaris说:
教资必过哟
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1.母猴带着小猴爬树也是教育。
2.对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。
3.顺向迁移就是正迁移。
4.思维定势对问题解决的影响可能是积极的,也可能是消极
的。
1.就是某一学段结束后,对学生学业成绩的总评
价。
2.教育具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
3.后继学习对先前学习产生负迁移作用。
4.气质由遗传决定。
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总-分-总【逻辑清晰明了】
判断正误(①此说法正确/错误)
说明理由(②解释说明理由)
总结(③故此说法正确/错误)
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此说法。
教育是有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征。
①教育是人类所特有的一种的社会活动。
②教育是人类地传递的活动。
③教育是的社会实践活动。
动物界教育。动物间看似“教育的活动”其实是的。
教育只存在于人类社会中。因此,母猴教小猴爬树是一种学习现象,而不是教
育现象。
题干表述错误。
此说法。
学校德育是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加一定的影响,促
进他们的道德认识、情感、意志品格和行为习惯的形成与发展的教育活动。
培养学生德育的途径有:
①思想政治课(思想品德课)与其他学科教学。
②社会实践活动;
③课外、校外活动;
④共青团组织的活动;
⑤校会、班会、周会、晨会与时事政策的学习;
⑥班主任工作等。
因此,学生思想品德教育不仅仅是思想品德课老师的工作,还需要渗透在各学
科的教学以及学校各种活动中。
题干表述错误。
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此说法。
①按迁移方向分可以分为顺向迁移和逆向迁移。
是指先前学习对后继学习发生的影响。
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