第二单元 多彩校园--动态与场景表现《精彩瞬间》教案设计人教版2025美术七年级下册.docx

《精彩瞬间》教案设计

学科

美术

年级册别

七年级下册

共1课时

教材

人教版

授课类型

欣赏·评述

第1课时

教材分析

《精彩瞬间》是人教版七年级下册美术教材中的重要内容。本课题聚焦于摄影艺术中的精彩瞬间捕捉，旨在引导学生了解摄影艺术的独特魅力和表现手法。教材通过展示大量优秀的摄影作品，涵盖了人物、风景、动物等多种题材，让学生直观地感受不同瞬间所蕴含的情感和意义。这些作品风格多样，有写实的、有艺术夸张的，能够拓宽学生的审美视野。教材还介绍了一些基本的摄影知识，如构图、光线、色彩等，帮助学生理解如何通过这些元素来营造精彩瞬间。通过对本课题的学习，学生不仅能够提高对摄影艺术的欣赏能力，还能激发他们对生活中美好瞬间的关注和捕捉欲望，培养他们的观察力和创造力，为后续的美术学习和艺术实践奠定基础。同时，这也有助于学生提升自身的审美素养，学会用艺术的眼光去观察和感受世界。

学情分析

七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对新鲜事物充满好奇和探索欲望，具有较强的求知欲和表现欲。在美术学习方面，他们已经具备了一定的基础知识和技能，但对于摄影艺术的了解相对较少。这个年龄段的学生形象思维较为活跃，能够直观地感受和理解艺术作品，但在对作品的深度分析和理解上还存在一定的不足。他们喜欢通过自己的方式来表达对艺术的理解和感受，但在表达的准确性和专业性上还有待提高。此外，七年级的学生开始逐渐形成自己的审美观念，但还不够成熟和稳定，容易受到外界因素的影响。在教学过程中，教师应充分考虑学生的这些特点，采用生动有趣、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，帮助他们逐步提高对摄影艺术的欣赏和理解能力，培养他们独立思考和创新的精神。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够了解摄影中精彩瞬间的概念和特点，包括瞬间所蕴含的情感、故事和艺术价值。

2.掌握基本的摄影构图方法，如三分法、对称构图、引导线构图等，并能理解其在捕捉精彩瞬间中的作用。

3.认识光线、色彩等摄影元素对表现精彩瞬间的影响，学会运用这些元素来增强画面的表现力。

过程与方法目标

1.通过欣赏优秀摄影作品，培养学生的观察能力和审美能力，提高学生对精彩瞬间的敏感度。

2.组织学生进行小组讨论和分析，引导学生学会从不同角度解读摄影作品，培养学生的分析和表达能力。

3.让学生尝试运用所学的摄影知识和技能，进行简单的摄影创作，锻炼学生的实践操作能力和创新思维。

情感态度与价值观目标

1.激发学生对摄影艺术的兴趣和热爱，培养学生对生活中美好瞬间的关注和珍惜之情。

2.培养学生的团队合作精神和交流能力，让学生在合作中相互学习、共同进步。

3.通过摄影创作，增强学生的自信心和成就感，培养学生的艺术修养和人文精神。

教学重点、难点

教学重点

1.理解精彩瞬间在摄影作品中的重要性和意义。

2.掌握常见的摄影构图方法，并能在实际拍摄中灵活运用。

3.学会分析光线、色彩等摄影元素对精彩瞬间表现的作用。

4.培养学生对生活中精彩瞬间的敏锐观察力。

教学难点

1.如何引导学生从摄影作品中挖掘出深层次的情感和故事，理解精彩瞬间的内涵。

2.让学生在摄影创作中准确地运用构图、光线、色彩等元素，捕捉到具有艺术价值的精彩瞬间。

3.帮助学生突破传统思维的束缚，培养学生在摄影创作中的创新能力。

4.如何评价学生的摄影作品，引导学生正确认识自己的作品，提高学生的自我评价能力。

教学方法与准备

教学方法

讲授法：通过清晰、准确的讲解，向学生传授摄影的基本知识和理论。

欣赏法：展示大量优秀的摄影作品，让学生直观地感受摄影艺术的魅力。

讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和碰撞。

实践法：让学生进行实际的摄影创作，在实践中巩固所学知识和技能。

教具准备

多媒体教学设备，用于展示摄影作品和相关教学资料。

相机或智能手机，供学生进行摄影创作。

教学课件，包含摄影知识讲解、作品分析等内容。

展示板和相框，用于展示学生的摄影作品。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

环节一：

导入新课

1.播放一段精彩的体育赛事视频，视频中包含运动员们在比赛中的各种精彩瞬间，如冲刺、扣篮、射门等。在播放过程中，教师适时暂停视频，引导学生观察画面中运动员的表情、动作和姿态。

2.播放结束后，提问学生：“在刚才的视频中，哪个瞬间给你留下了最深刻的印象？为什么？”鼓励学生积极发言，分享自己的感受。

3.教师总结学生的发言，引出课题“精彩瞬间”，并解释精彩瞬间不仅存在于体育赛事中，还存在于生活的方方面面，摄影就是捕捉精彩瞬间的一种重要艺术形式。

1.认真观看视频，被视频中的精彩瞬间所吸引。

2.积极思考教师提出的问题，踊跃发言，分享自己印象深刻的瞬间和原因。

3.倾听教师的总