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机电一体化技术专业“3+2”人才培养方案

一、专业名称及代码

机电一体化技术（460301）

二、入学要求

中等职业学校毕业。

三、修业年限

标准学制2年，弹性学习年限2-4年。

四、职业面向

表1职业面向

对应职业对应岗位群或职业资格证书和职业技能专业

序号

（编码）技术领域举例等级证书举例方向

机械设计工程机械工程制图（中级）★

1技术人员机电产品设计员机械产品三维模型设计

（2-02-07-01）（中级）★

机械制造工程机电设备的操作技术员

多轴数控加工（中级）★

2技术人员机电产品的质量检验员

（2-02-07-02）机电一体化设备生产管理员数控车铣加工（中级）★机电

一体

机电一体化设备维修技术员

设备工程技术化技

机电一体化设备的安装与调

3人员术

试技术员电工（三级）★

（2-02-07-04）

机电一体化设备技改技术员可编程控制器系统应用编

电力拖动与自自动生产线运维技术员程（中级）★

动控制工程技工业机器人应用技术员

4

术人员机电一体化设备销售和技术

（2-02-14-02）支持技术员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修，面向通用设备制造业、金属制品、机械和设

备修理业等行业企业，培养从事机电产品设计与制造、自动化生产线运维、机电一

体化设备操作、销售和技术支持等工作，具备良好的人文素养、职业道德、创新意

识和精益求精的职业素质，掌握机电一体化技术和机电设备安装、调试、维修的基

本知识，具备识读和绘制机械工程图、操作机电加工设备、设计机电设备控制系统、

故障诊断和维修、对自动化生产线进行运行管理、维护和调试的能力，德、智、体、

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美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自

豪感。

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神。

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能