第二单元第2课 律动青春 教案设计- 人教版2025美术七年级下册 (1).pdf

《律动青春》教学设计方案

一、教学基本信息

学科：美术年级：七年级学期：下册单元主题：多彩校园——动态与场景表现课程名称：律动青春课时：

2课时（连堂）

二、教学目标

（一）知识与技能

熟练掌握雕塑艺术中的雕、刻、塑这三大创作手法。

深入理解圆雕、浮雕、透雕各自的形态特征。

学会准确分析雕塑作品中有关动态表现的语言。

（二）过程与方法

采用对比观察法，细致解析雕塑材质与主题之间的内在关系。

运用动态捕捉法开展人物造型创作活动。

（三）情感态度价值观

深切感受雕塑艺术对青春主题的独特诠释。

着力培养学生对校园公共艺术的审美意识。

三、教学重难点

（一）重点

雕塑动态表现过程中所运用的夸张与简化手法。

（二）难点

在黏土材料的创作中，精准控制其可塑性，并实现动态的定格效果。

四、教学准备

（一）多媒体设备

准备北京冬奥会《冰雪五环》雕塑揭幕仪式视频，并以3D展示的形式呈现，以便学生更好地观察。

（二）教具材料

为每个小组准备超轻黏土（12色/组）以及完整的雕塑工具套装。

搜集经典作品图集，其中包含4组指定雕塑的高清细节图，为教学中的对比分析提供充足的素材。

五、教学过程

（一）第一课时：艺术感知与鉴赏（40分钟）

1.【情境导入】（5分钟）

播放北京冬奥会《冰雪五环》雕塑揭幕仪式视频，在播放过程中引导学生进行多方面观察：

仔细观察雕塑材质在阳光照耀下所产生的反射效果，体会不同反射效果给人带来的视觉感受。

关注运动员造型的动势走向，分析这种动势如何体现出运动的力量与美感。

思考作品与首钢工业园环境之间的相互呼应关系，理解雕塑在特定环境中的意义与价值。

2.【任务一：材质解码】（15分钟）

将学生分组，对《冬奥之约》与《圣火传递》雕塑进行观察，并填写材质对比表：

作品反光效果线条表现环境适配性

冬奥之约高反射流线型工业遗址

圣火传递漫反射折线型森林公园

教师引导学生深入理解：不锈钢材质经过抛光或者磨砂处理后，能够产生截然不同的光影效果。例如，《冬奥

之约》通过镜面处理，有效地强化了速度感；而《圣火传递》采用哑光处理，则突出了力量感。

3.【任务二：动态解析】（20分钟）

对比分析两组经典作品：

·《走向世界》具象表现：

·跨步幅度：其跨步幅度为正常步态的1.5倍，通过这种方式增强了动态感。

·重心偏移：身体前倾15°，这种重心的偏移极大地强化了动势。

·形体简化：省略手指细节，重点突出整体轮廓，使人物形象更加简洁、鲜明。

·《走向殿堂》抽象表现：

·几何重构：将人体巧妙地转化为三角锥组合，这种独特的表现形式赋予作品强烈的现代感。

·动态轴线：设置30°旋转倾斜角，让作品在空间中的动态感更加明显。

·负空间：镂空部位形成视觉流动，增加了作品的层次感和动态感。

（二）第二课时：创作实践（45分钟）

1.【任务三：黏土雕塑实践】

动态捕捉（10分钟）

要求学生使用手机的连拍功能，记录下5个不同的运动瞬间。然后，引导学生从中选择张力最强的第3帧画面，

以此作为创作原型，为后续的黏土雕塑创作奠定基础。

·骨架构建（示范教学）

·关键公式：明确人体比例，即头长与身高的比例为1:7，这一比例关系将有助于学生在构建

骨架时把握人物的基本形态。

·肌理制作技巧：

·旋转压痕法：详细示范用笔杆旋转的方式在黏土上制造出布料褶皱的效果，使作品

更加逼真。

·点阵塑造法：教授学生使用牙签戳刺黏土来表现毛发质感，丰富作品的细节。

·刮削成形法：演示通过去除多余黏土来强化轮廓线的方法，使作品的轮廓更加清晰、

明确。

2.【作品展评】（15分钟）

设置“校园雕塑长廊”展台，从以下维度对学生作品进行评价：

动态表