卷06-高考语文分阶晋级周测模拟小卷（解析版）.docxVIP

高三一轮复习60分钟周测卷（六）

语文（诗歌鉴赏01）

1.主观综合题(8分)

阅读下面这首唐诗，回答下列问题。

钜鹿赠李少府

高适

李侯虽薄宦，时誉何籍籍。

骏马常借人，黄金每留客。

投壶①华馆静，纵酒凉风夕。

即此遇神仙，吾欣知损益。

【注】①投壶：古代宴饮时的一种游戏。设投壶一个，宾主依次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A.首联中李少府的“薄宦”与其时誉“籍籍”形成对比，突出李少府的声名卓著。

B.尾联中“神仙”指李少府。诗人以此相称，包含着诗人对李少府的欣赏和赞美之情。

C.“吾欣知损益”一句运用典故，意思是通过李少府可以看到自身的优点和不足。

D.全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意，风格不同于其边塞诗的雄壮浑厚。

(2)结合诗歌的中间两联，分析李少府的形象特点。

答：

【答案】

(1)C

(2)①慷慨大方。“骏马常借人，黄金每留客”表明李少府经常将骏马借与别人，黄金也和他人分享，由此可见，他是一个慷慨之人。②射艺高超。“投壶华馆静”一句是说李少府投壶的时候，大家都凝神观赏，大厅内一片寂静，侧面表现他投壶技艺的高妙。③潇洒不羁。“纵酒凉风夕”，傍晚时分，凉风习习，李少府与宾客尽情畅饮，表现出其潇洒不羁的一面。

【解析】

(1)C项，典故用意理解错误，“吾欣知损益”一句运用典故，其意为可以以李少府为典范来辨明朋友的好坏。

(2)诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想情感的艺术形象。本题要求分析诗中李少府的人物形象，要结合诗句从人物的神态、动作、语言、性格、细节、言行等入手分析，关注反映情感的词语，同时充分利用注释的提示作用，还要注意诗歌所写的时间、地点、周围的人物或景物对刻画人物所起的作用。

2.主观综合题(9分)

阅读下面这首唐诗，回答下列问题。

独不见

沈佺期

卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。

九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。

白狼河北音书断，丹凤城①南秋夜长。

谁谓含愁独不见，更教明月照流黄②。

【注】①丹凤城：指长安。②流黄：黄紫色相间的丝织品，此指帷帐。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A.首联中女主人公看到双双栖息在房梁上的海燕而想到自己的丈夫，心生甜蜜之情。

B.颔联用“寒砧”“木叶”烘托出一种清冷的环境氛围，借景抒情，表达了女主人公的愁情。

C.颈联的“白狼河北”照应颔联下句中的“辽阳”，“音书断”“忆辽阳”照应，衔接紧密自然。

D.尾联用月光渲染愁情，写出战争给一个幸福家庭带来的不幸遭遇，读来情味深长。

(2)尾联两句历来为人所称道，请结合全诗分析其中所包含的情感。

答：

【答案】

(1)A

(2)①对丈夫的思念、盼望。十年间丈夫音讯断绝，漫漫长夜，少妇的思念、盼望之情越发浓烈。②对丈夫的担心、忧虑。因为音讯断绝，丈夫征戍在外，生死未卜，少妇不免惴惴难安。③女主人公的孤寂、愁苦之情。在秋夜独守空房，女主人公愁肠百转，感觉秋夜漫长，足见其孤独空虚、寂寞悲愁。

【解析】

(1)“心生甜蜜之情”错误，这里以海燕的双宿双栖反衬女主人公的形单影只，写出了她的孤独寂寞。

(2)略

3.主观综合题(9分)

阅读下面这首唐诗，回答下列问题。

野歌

李贺

鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。

C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。

D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。

(2)诗的最后两句有何含义？请简要分析。

答：

【答案】

(1)B

(2)①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。

【解析】

(1)“意志并不消沉，气概仍然豪迈”错误，“麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中”两句是诗人在理想与现实极度矛盾的情况下排解郁结在心头的苦闷与悲愤的一种方式，因此诗人意志是有点消沉，内心感到郁闷的。

(2)“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”，从内容上看，这两句诗指的是冬天过去，寒风也将终了，随着春天的到来，柳树又将重新变绿，嫩绿的柳条摇曳多姿如轻烟笼罩。从思想感情上看，这两句诗通过对“寒风”“春柳”的描写，写出了季节的交替，寒冬之后是生机勃勃的春天，借景抒情，以寒风变