人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第1单元 习作：那一刻，我长大了 (2).pptVIP

（R）版语文五年级下册课件提示：点击进入习题二一一、在阅读中学习方法。1.选取典型事例，写清楚事情的经过：根据短文内容补全思维导图，明确短文所讲事件。请同学们看《典中点》第10页短文。娘用蒸着的馒头维护“我”的自尊心心虚愧疚点拨：本题考查对文章内容的提取。根据事情的发展顺序可知，“我”将三个馒头吃完以后回到家，发现母亲蒸了几个馒头来维护“我”的自尊心。根据事件的发展，“我”的心情也不断变化，“我”将三个馒头吃完后，“我”是心虚的，而在母亲用蒸着的馒头维护“我”的自尊心时，“我”的内心十分愧疚。2.运用多种描写方法，细致描写自己的所见、所闻、所思、所感，把“那一刻”的情形写具体：读读文中画线的语句，完成框内的批注。A.娘笑了笑，没吭声。【批注A】这句话运用了_______描写，这里母亲的“笑”是_______的笑。神态宽容B.娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”C.那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。【批注B、C】这两段话运用了_______、_______描写，把“我”长大的原因写清楚了。这样写可以引起读者的共鸣，我们写作的时候可以借鉴。语言动作点拨：本题考查对人物的描写。A处语句中“笑了笑”是神态描写，这里写母亲在看到“我”没有把馒头拿回来后只是笑了笑没吭声，而没有指责“我”，这说明母亲对“我”宽容的态度。B、C处语句则是运用了语言和动作描写。3.抒发独特感受，表达真情实感：这件事让“我”真切地感受到了_____________________________，让“我”懂得了__________________。点拨：本题考查对文章内容的理解。通过母亲骗二丫娘，维护“我”的自尊心这件事，能够看出母亲对“我”浓浓的爱和宽容。这件事让“我”的童年结束了，让“我”懂得了爱与责任。母亲对“我”的爱与宽容爱与责任二、习作指导：那一刻，我长大了。1.审题：填一填，选一选，明确本次习作的要求。(1)本次习作要写_____件__________过程中印象________的事情。点拨：本题考查对习作题目的理解。根据课本中的“写一件自己成长过程中印象最深的事情”填空即可。一自己成长最深(2)对本次习作中“长大”的理解，下面说法不够准确的一项是()A.身体的长高B.内心情感的波动C.心智或思想的成熟D.认识的提高点拨：本题考查对习作题目的理解。“那一刻，我长大了”是一件印象深刻的事情让自己的内心成长，而不是身体上的长高。A(3)下列说法不恰当的一项是()A.应选某一个让自己突然觉得长大了的时刻来写。B.要按照一定的顺序来写，这个顺序就是指逻辑顺序。C.应该把事情的经过写清楚，把当时的情形写具体，给读者留下深刻的印象。D.要记录自己当时的真实感受。B点拨：本题考查对习作内容的构思。“那一刻，我长大了”应该是从现在的视角回忆之前发生的事情，应该是采用倒叙的记叙手法。在具体写事情时，要采用事情发展的顺序。2.选材：按要求选择合适的材料，将序号填在括号里。(多选)(1)下列能体现“我长大了”的材料有()A.我懂得了孝敬父母。B.我知道了要好好学习。C.我懂得了要与朋友更好地相处。D.今天是我的生日，我又长大了一岁。ABC点拨：本题考查对习作材料的组织。“我长大了”的材料要选择可以体现自己认知、内心、习惯等方面的成长的材料。(2)典典打算围绕“我长大了”来选材进行习作，以下材料合适的是()A.在妈妈的指导下，我学会了做饭。B.经过刻苦训练，同桌华华获得了演讲比赛的冠军。C.从来不敢独自去上学的我，终于敢了。D.在老师的帮助下，我改掉了马虎的坏毛病。ACD3.构思：根据提示，列出本次习作的提纲。示例：我长大了独自走夜路回家我体会到了快乐，感觉到自己变得更勇敢了点拨：本题考查习作构思。本单元的习作话题是“那一刻，我长大了”，我们在阅读、了解他人童年故事的同时，反观自己正在经历的童年生活，选择成长过程中印象深刻的事写下来。首先，明确习作任务：要写一件成长过程中印象最深的事情。接着，明确习作要求：一是把事情的经过写清楚。二是把受到触动、感到长大了的那个时刻的情形写具体，写出真实