第三单元 我们在公共场所12《 我们小点儿声》（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docx

第三单元我们在公共场所12《我们小点儿声》（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版道德与法治二年级上册第三单元《我们在公共场所》中的《我们小点儿声》为主题，旨在培养学生公共场所的文明礼仪和规则意识。通过生动的案例和互动体验，让学生认识到在公共场所保持安静的重要性。课程设计分为情境导入、案例分析、互动体验、总结反思四个环节，以激发学生的参与兴趣，提高他们的实践能力。课堂上注重启发式教学，鼓励学生思考、讨论，培养他们的自主探究和合作能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的社会参与与责任意识。通过《我们小点儿声》的学习，使学生能够在公共场所自觉遵守规则，增强文明行为的自觉性，提升个人修养和社会公德。具体包括：发展学生的法治意识，让他们理解公共场所的规则是为了维护公共秩序；培养良好的沟通能力，让学生学会在公共场所尊重他人，用适当的方式表达自己；以及提升自我管理能力，使学生能够自我约束，在公共场所保持适宜的言行。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解在公共场所大声喧哗对他人造成的影响，认识到保持安静的重要性。

②培养学生在公共场所遵守规则，自觉小声说话的良好习惯。

2.教学难点

①引导学生将课堂上学到的文明礼仪知识应用到实际生活中，真正做到在公共场所小声说话。

②帮助学生理解在不同公共场所，如图书馆、电影院、医院等，对声音大小的不同要求，并学会灵活应对。

四、教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备、教学课件

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体教学素材、网络教学资源

4.教学手段：故事讲述、案例分析、角色扮演、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公共场所文明行为的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在公共场所大声喧哗会给别人带来什么影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公共场所喧闹的图片或视频片段，让学生初步感受保持安静的重要性。

简短介绍公共场所文明行为的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公共场所文明行为基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共场所文明行为的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解公共场所文明行为的定义，包括其主要内容和要求。

详细介绍公共场所文明行为的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公共场所文明行为案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共场所文明行为的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公共场所文明行为案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共场所文明行为的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用公共场所文明行为解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论公共场所文明行为的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公共场所文明行为相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共场所文明行为的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公共场所文明行为的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公共场所文明行为的基本概念、案例分析等。

强调公共场所文明行为在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共场所文明行为。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公共场所文明行为的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.公共场所的定义与分类

-公共场所的概念：公共场所是指供大众使用的场所，如公园、电影院、图书馆、商场等。

-公共场所的分类：公共场所根据用途和性质的不同，可以分为文化娱乐场所、体育场所、交通场所等。

2.公共场所文明行为规范

-尊重他人：在公共场所保持适当的言行举止，不大声喧哗，不干扰他人。

-遵守规则：遵守公共场所的各项规章制度，如排队等候、不随意插队等。

-爱护环境：保持公共场所的清洁卫生，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。

3.公共场所保持安静的重要性

-维护公共秩序：在公共场所保持安静有助于维护