完整版矛盾是事物发展的源泉和动力导学案1-精美篇.docVIP

(完整版)矛盾是事物发展的源泉和动力导学案1(精美篇)

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第三单元第九课唯物辩证法的实质与核心

第一框矛盾是事物发展的源泉和动力

[使用说明及学法指导］

1．通读教材,勾画基础知识，理顺本课知识脉络.

2．在充分记忆落实基础知识的基础上，能独立做完基础梳理部分并对合作探究问题先自主探究。

3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。

4．限时30分钟，独立完成。

[学习目标］

1．深刻理解矛盾的含义及基本属性。

2．理解矛盾特点—-矛盾普遍性、特殊性的原理内容及方法论?学会用这两个特征去分析实际问题。

3．理解矛盾普遍性与特殊性的关系及其意义.

4．提高分析问题和解决问题的能力，激情投入,享受学习的快乐.

［重点、难点］

矛盾的含义及基本属性；矛盾普遍性和特殊性及其关系

[课标与考纲要求］

1．运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一”的辩证关系。

2．理解矛盾特点、关系及其方法论意义。

课前预习案

教材助读（具体要求：=1\*GB3①通读教材，规范、准确标注出下列知识,并做好必要的整理。=2\＊GB3②用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问;=3\＊GB3③记住最基本原理及方法论。)

知识导学

问题引领

一、矛盾含义及其基本属性

1．矛盾的含义：。

2．矛盾的基本属性矛盾的对立属性是。

矛盾的统一属性是。

（1）矛盾的同一性有两方面的含义:

一一是矛盾双方共处于中；

二二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在。

矛（2）矛盾的斗争性体现着对立双方的倾向和趋势。

3.3．同一性和斗争性的关系：

同一性以斗争性为前提;斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展。

二、矛盾的特点：

1．矛盾的普遍性原理及方法论:

（1)原理内容：=1\*GB3①矛盾存在于一切事物中,即_____________。

=2\＊GB3②矛盾贯穿于一切事物发展过程的始终,即___________.

(2）方法论:要矛盾，矛盾，矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持两分法，学会用一分为二的观点看问题。

2．矛盾的特殊性原理及方法论：

（1）原理内容：

A．___________：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.

B．有三种情形:一是.

二是同一事物在发展__________和__________上有不同矛盾。

三是同一事物中的_________、同一矛盾的_____________也各有其特殊性。

（2)方法论：要求我们具体问题具体分析

A．含义:。

B．重要性：

=1\*GB3①___________________是马克思主义的一个重要原则。

=2\*GB3②______________________是马克思主义活的灵魂。

=3\＊GB3③具体问题具体分析是我们正确___________的基础.

=4\*GB3④具体问题具体分析是我们正确____________的关键。

C。反对一刀切，一风吹的错误倾向。

三、矛盾的普遍性与特殊性的关系：

1．（1)二者相互________：一方面，________寓于________之中,并且通过________表现出来,没有________就没有________另一方面，________也离不开________,不包含普遍性的事物是没有的.

（2）二者在一定条件下相互转化。

2．方法论：

(1）既要看到同类事物所具有的共性,又要注意分析各个事物的的特点

(2）坚持把马克思主义的普遍原理与中国具体实践相结合,建设中国特色的社会主义

3．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的重要意义:

（1）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是事物矛盾问题的精

髓,是HYPERLINK”http：///z/Search。e？sp=S%E5％AE％A2%E8%A7%82％E4%BA％8B％E7%89％A9ch=w.search。yjjlink＆cid=w.search.yjjlink”客观事物固有的