《第二单元 程序设计小能手 7 观浏阳烟花》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级下册.docx

《第二单元程序设计小能手7观浏阳烟花》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级下册

一、教材分析

《第二单元程序设计小能手7观浏阳烟花》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级下册。本课节选自六年级下册信息技术教材，旨在引导学生运用编程语言设计烟花展示程序，培养学生的编程思维和创新能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的信息技术素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生计算思维、信息意识、数字化学习与创新等核心素养。通过编程设计烟花展示程序，学生将学会将实际问题转化为算法过程，提高逻辑思维和问题解决能力。同时，学生将学会运用信息技术进行创作和表达，增强数字化学习与创新意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在之前的信息技术课程中已学习了一些基础的编程知识，如Scratch或Python等编程语言的基本语法和操作。他们已具备一定的逻辑思维能力和简单的编程实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍持有较高的兴趣，尤其是在设计互动项目时。他们的学习能力较强，能够通过实践操作快速掌握新技能。学习风格上，部分学生倾向于动手操作和视觉学习，而另一部分学生则更偏好通过阅读和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在编程过程中可能遇到的困难包括理解算法逻辑、处理复杂问题以及调试程序。对于编程逻辑的理解可能存在障碍，特别是在处理循环、条件判断等高级概念时。此外，学生在设计烟花展示程序时，可能面临如何实现动态效果、优化代码效率等挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《第二单元程序设计小能手7观浏阳烟花》教材。

2.辅助材料：准备烟花效果相关的图片、动画示例视频，以及编程教程文档。

3.实验器材：准备笔记本电脑或平板电脑，安装编程软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行编程实践。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对程序设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有想过，电脑是如何知道我们想要它做什么的？”

展示一些生活中常见的智能设备使用场景，如智能手机、智能家居等，让学生初步感受程序设计在其中的作用。

简短介绍程序设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.程序设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解程序设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解程序设计的定义，包括其主要组成元素或结构，如变量、循环、条件判断等。

详细介绍程序设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.程序设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解程序设计的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的程序设计案例进行分析，如计算器程序、小游戏等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解程序设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用程序设计解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个简单的程序设计问题进行讨论和编程实践。

小组内讨论问题的解决方案，分工合作编写程序代码。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果和程序运行效果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对程序设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和程序代码。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调程序设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括程序设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调程序设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用程序设计。

布置课后作业：让学生根据本节课所学，设计一个小程序，如简单的计算器或小游戏，以巩固学习效果。

7.拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，提高编程技能。

过程：

教师提出一个开放性的编程问题，如“如何设计一个可以自动记录天气的程序？”

鼓励学生发挥想象力，提出不同的解决方案，并进行实际编程尝试。

教师对学生的创新点和编程技巧给予肯定和指导。

六、知识点梳理

1.程序设计基本概念

-程序：计算机执行的一系列指令，用于完成特定任务。

-程序设计：创建程序的过程，包括需求分析、设计、编码、测试和维护。

-编程语言：用于编写程序的语言，如Python、Java、C++等。

2.程序设计