走进化学世界教学课件.pptVIP

第一单元走进化学世界不尝、不直接闻、不直接接触。不丢弃、不放回、不带走。节约原则固体：盖住试管底部1、取用原则液体：1-2mL一、药品的取用一横二送三直立（防止粉末粘在试管壁上）固体药品的取用（存放于广口瓶中）粉末状：（药匙、纸槽）01一横二放三慢竖（防止试管破损）块状：（镊子）02一、药品的取用液体药品的取用（存放于细口瓶中）瓶口对试管口、相互倾斜、标签向手心倾倒：胶头滴管要垂直悬空滴加：（胶头滴管、滴瓶）先倾倒、接近刻度时再滴加量取：（胶头滴管、量筒）一、药品的取用二、常见仪器及其使用1、试管装液体时不能超过1/2加热时液体不能超过1/3严禁骤冷骤热、防止炸裂二、常见仪器及其使用2、试管夹加热时手持长柄、不能按短柄、防止脱落防止烧损、腐蚀二、常见仪器及其使用胶头滴管、滴瓶01胶头滴管02取出挤、放入松03滴加液体要悬空（垂直悬空、不能碰到试管）04专管专用及时洗05胶头始终占上风（滴管不能平放或者倒放）06滴瓶07滴瓶上配套的滴管不能吸取其他液体08二、常见仪器及其使用烧杯不能直接加热、应该放在石棉网上二、常见仪器及其使用量筒（10mL、100mL等规格）眼睛刻度凹面低、水平放置读体积不能加热、不能作反应仪器二、常见仪器及其使用5、量筒（10mL、100mL等规格）读数=实际读数实际读数实际思考：如果要量取40毫升水，仰视结果会如何?如果要量取未知体积的水，仰视结果会如何？某同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围1B2巩固练习二、常见仪器及其使用实验1-4有气泡产生溶液变红色碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3HClNaClCO2H2O二、常见仪器及其使用②干燥的固体药品在纸片上称液体或易潮解的药品（氢氧化钠）在玻璃仪器中称①使用前：天平平衡、游码归零使用时：左物右码、先大后小使用后：砝码放回、游码归零6、天平二、常见仪器及其使用天平已知物体称质量已知质量称药品物体不可增减、只能增减砝码或调节游码砝码和游码不可移动、只能增减药品巩固练习某同学用自己调节好的托盘天平称量某固体药品，其称量如图所示．下列对该图所示称量的说法正确的是（）A．该称量方法是不规范的，药品的实际质量为25.2gB．该称量方法是不规范的，药品的实际质量为24.8gC．该称量方法是规范的，药品的实际质量为25.2gD．该称量方法是规范的，药品的实际质量为24.8gB酒精灯的使用01使用前：检查灯芯是否平整02酒精不能超过2/3,不少于1/403使用时：禁止用酒精灯点燃另外一只酒精灯04使用后：灯帽盖灭、严禁吹灭05注意：碰倒酒精灯，应该用湿抹布盖灭06禁止向燃着的酒精灯内添加酒精07三、物质的加热注意：a、液体加热时试管口朝上倾斜b、固体加热时试管口略朝下倾斜加热的方法加热前：试管外壁要擦干加热时：先预热用酒精灯外焰加热加热后:试管冷却才能洗涤12三、物质的加热三、物质的加热实验1-6蓝色沉淀变成黑色固体有蓝色沉淀产生硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠CuSO4NaOHCu(OH)2Na2SO4氢氧化铜氧化铜+水Cu(OH)2CuOH2O加热活动与探究①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？④如何给试管中的液体进行预热？不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂在酒精灯的外焰上来回移动加热三、物质的加热4、试管破裂的原因①试管外壁有水②试管底接触到灯芯③没有冷却就用冷水洗涤试管④加热前没有预热⑤加热固体时试管口没有朝下，冷凝水回流…………1、仪器的连接顺序01自下而上，从左到右。仪器连接时，一般先将导管的一端用水润湿，然后稍用力转动。左定右动，水润湿，慢转动。试管与橡皮塞连接时要旋紧。2、气密性的检查02将导管一端放入水中，用手握紧试管，观察导管口处是否有气泡冒出。三、连接仪器装置