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平行四边形的特征及性质
目录01/课前导入02/新课精讲03/学以致用04/课堂小结
01/课前导入
情景导入衣架是什么形状的,它有哪些特征?你能提出什么问题?我用木条做衣架。
02/新课精讲
探索新知衣架是什么形状的?衣架是平行四边形的。想一想,生活中哪里还有平行四边形?
生活中随处可以见到平行四边形。
探索新知回顾:探索长方形特征时,我们是从哪两个方面进行研究的?平行四边形有什么特征?迁移:探索平行四边形的特征时,我们应从哪两个方面进行研究呢?
探索新知1.利用手中的学具,从边与角入手研究。2.以小组为单位,将研究结果整理在记录表中。平行四边形特征的探究边角平行四边形的特征探索活动要求
探索新知这组对边平行边的特征
探索新知这组对边也平行边的特征
探索新知两组对边分别平行边的特征
探索新知这组对边相等13cm13cm边的特征
探索新知这组对边也相等9.5cm9.5cm边的特征
探索新知两组对边分别相等边的特征
探索新知这两个对角相等角的特征115°115°
探索新知这两个对角也相等65°65°角的特征
探索新知对角分别相等角的特征
探索新知边两组对边互相平行且相等。角有4个角,对角相等。平行四边形的特征两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。平行四边形特征的探究
探索新知顶点底高联想:什么是三角形的高?怎样画呢?什么是平行四边形的高?怎样画呢?
探索新知底高ha从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段,叫作平行四边形的高,这条对边是平行四边形的底。什么是平行四边形的高?怎样画呢?
典型例题一、认真填一填。1.平行四边形具有()性,易变形。2.平行四边形的对边()且(),对角(),从平行四边形一条边上的一点到它对边的(),是平行四边形的高,这条对边是平行四边形的()。它有()条高。3.()和()都是特殊的平行四边形。不稳定平行相等相等垂直线段底无数长方形正方形
典型例题二、平行四边形有多少条高?它们之间有什么关系?有无数条,同一底上的高都相等。a
典型例题abh2h1三、平行四边形底ɑ和底b上的高分别是哪一条?底ɑ上的高是h2;底b上的高是h1。
典型例题四、找出下面图形中的平行四边形,在相应的括号里画“”。()()()()()()()()
典型例题五、画出下面每个平行四边形中相应底边上的一条高。
易错提醒判断。如图,AB边上的高为3cm。 ()×辨析:准确认识平行四边形的高。
03/学以致用
小试牛刀1.下图中共有几个平行四边形?4个
小试牛刀2.画出下面平行四边形底边上的高。底底底
小试牛刀3.填一填。以下图形中,()是三角形,()是平行四边形。②⑧③
小试牛刀4.下图是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。你能移动其中的一块,将它改拼成长方形吗?
04/课堂小结
归纳总结:1.两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。2.平行四边形的特征:两组对边分别平行且相等,两组对角分别相等。3.画平行四边形的高时要注意:a.高用虚线表示;b.要标垂直符号;c.一般把高画在图形内,尽量不画在某条底的延长线上。
同学们,下节课见!
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