第6.1课 《老子四章》说课稿-2024-2025学年高二语文上学期同步教学说课稿+说课稿（选择性必修上册）.docx

第6.1课《老子四章》说课稿-2024-2025学年高二语文上学期同步教学说课稿+说课稿（选择性必修上册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《老子四章》，选自2024-2025学年高二语文上学期选择性必修上册教材。本节课将重点解读《老子四章》的文本内容，理解老子的哲学思想，包括“道可道，非常道；名可名，非常名”等著名论断。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：《老子四章》作为道家经典，与学生在初中阶段学习过的《道德经》等道家文化有所衔接，有助于学生更好地理解道家思想。同时，本章内容与学生在高中阶段所学的古文阅读、文化常识等知识紧密相关，有助于提升学生的古文阅读能力和文化素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《老子四章》，使学生能够准确理解并运用老子的哲学思想，提高古文阅读理解能力，能够运用所学知识分析文本中的修辞手法和表达技巧。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过解读老子哲学，学会从多角度思考问题，提升逻辑思维和辩证思维能力。

3.文化传承与理解：使学生深入了解道家文化，增强文化自信，理解并传承中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受道家哲学的审美意蕴，培养高雅的审美情趣，激发创造力和想象力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《老子四章》的基本内容，理解老子的哲学思想。

2.分析《老子四章》中的修辞手法和表达技巧。

难点：

1.理解并运用老子哲学中的抽象概念，如“道”、“无”等。

2.深入把握老子思想与儒家等其他哲学思想的区别与联系。

解决办法与突破策略：

1.对于《老子四章》的基本内容和老子哲学思想的理解，采用案例分析、小组讨论的方法，引导学生通过具体实例来理解抽象概念，如通过讨论“道法自然”在生活中的应用，帮助学生理解“道”的内涵。

2.对于修辞手法和表达技巧的分析，通过比较阅读，让学生分析《老子四章》与其他文献在表达上的异同，以增强学生的文本分析能力。

3.针对老子哲学中的抽象概念，可以引入辅助材料，如道家其他经典著作的选段，以及现代哲学家对老子思想的解读，帮助学生形成全面的理解。

4.对于哲学思想的区别与联系，组织课堂辩论，让学生在辩论中深化对老子思想的理解，并学会比较分析不同哲学流派的思维模式。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络学习平台。

3.信息化资源：《老子四章》电子文本、相关背景资料、哲学思想解读文章。

4.教学手段：PPT课件、视频资料、课堂讨论、小组合作学习。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好。今天我们将一起学习《老子四章》，这是道家经典《道德经》中的一部分，它蕴含着深刻的哲学思想。在学习之前，我想请大家回顾一下我们在初中阶段学习过的《道德经》中的哪些内容给你们留下了深刻印象？

二、课文阅读与初步理解

1.现在，请同学们打开教材，我们一起来朗读《老子四章》。在朗读的过程中，注意体会文本的语言特点和节奏感。

2.（学生朗读完毕）很好，现在我想请大家用自己的话简要概括一下《老子四章》的主要内容，看看大家是否理解了文本的基本含义。

三、课文主旨内容探究

1.接下来，我们将深入探究《老子四章》的主旨内容。首先，我们来看第一章。请同学们思考，“道可道，非常道；名可名，非常名”这句话的含义是什么？它告诉我们什么道理？

-（学生回答）很好，这句话意味着能够言说的道不是永恒不变的道，能够命名的名不是永恒不变的名。它告诉我们，世界万物都是在不断变化中的，我们要学会顺应变化，不要固执于某种形式或概念。

2.接着，我们来看第二章。请大家思考，“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已”这句话是如何体现老子的哲学思想的？

-（学生回答）正确，这句话说明美与恶、善与不善是相对的，它们的存在依赖于彼此的比较。这反映了老子的相对论思想，即事物都是相互依存的。

3.然后，我们来看第三章。请同学们思考，“不上贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱”这句话的意义是什么？

-（学生回答）很好，这句话告诉我们，领导者应该以身作则，不追求个人的贤能、财富和欲望，这样才能引导民众和谐相处，社会才能保持稳定。

4.最后，我们来看第四章。请大家思考，“道冲，而用之或不盈也”这句话的含义是什么？

-（学生回答）正确，这句话意味着道是空虚的，但它却永远不会盈满。它告诉我们，道的本质是虚空，而这种虚空却能够容纳万物。

四、全文侧重点讲解与讨论

1.现在，我们来总结一下《老子四章》的全文侧重点。首先，老子强调了道的变化无常和相对性，这是全文的核心思想。请