河南省周口项城市七年级地理上册 第一章 地球在宇宙中的位置说课稿 新人教版.docx

河南省周口项城市七年级地理上册第一章地球在宇宙中的位置说课稿新人教版

一、教材分析

河南省周口项城市七年级地理上册第一章地球在宇宙中的位置说课稿新人教版，本章节主要介绍了地球在宇宙中的位置和地球的运动规律，旨在帮助学生建立对地球和宇宙的认识。通过学习，学生能了解地球在太阳系中的位置，地球自转和公转的原理，以及由此产生的昼夜更替和四季变化等现象。本章节内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于培养学生的地理素养和科学思维能力。

二、核心素养目标

培养学生对宇宙和地球的探索兴趣，提升学生的地理空间思维和科学探究能力。通过学习地球在宇宙中的位置，引导学生形成对地球运动的直观理解，增强学生的环境意识和可持续发展观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①地球在太阳系中的位置及其特点。

②地球自转和公转的基本原理，以及它们对地球产生的影响，如昼夜更替、四季变化等。

③地球形状的认识，包括地球的赤道半径、极半径以及地球的扁率。

2.教学难点

①理解地球自转和公转的相对运动及其产生的地理现象。

②地球形状的直观感知，特别是地球扁率的概念。

③将抽象的地球运动规律与实际生活现象相联系，如太阳高度角、昼夜长度的变化等。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例讲解地球在宇宙中的位置和地球运动的基本原理，以清晰、简洁的语言帮助学生理解抽象概念。

2.通过小组讨论和问题引导，鼓励学生思考地球运动对日常生活的影响，如时差、季节变化等。

3.设计互动游戏，如模拟地球自转和公转，让学生通过动手操作体验地球运动规律。

4.利用多媒体课件展示地球的形状、太阳系结构等，增强直观性和趣味性。

5.鼓励学生进行小实验，如用光源和球体模拟昼夜更替，加深对地球自转的理解。

五、教学过程设计

【用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于宇宙和地球的科普视频，引导学生观察并思考地球在宇宙中的位置。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们觉得地球在宇宙中是什么样的位置？为什么？”

3.学生回答：请学生分享他们的观察和想法，教师简要总结。

二、讲授新课（20分钟）

1.地球在太阳系中的位置

-讲解地球在太阳系中的位置，介绍太阳系的基本结构。

-用地球仪演示地球绕太阳公转的轨迹。

-阐述地球在太阳系中的特殊性，如唯一存在生命的行星。

-用时：5分钟

2.地球自转和公转

-介绍地球自转和公转的基本原理，讲解自转和公转的方向、周期。

-通过地球仪演示地球自转和公转产生的现象，如昼夜更替、四季变化。

-讲解地球自转和公转对地球生物的影响。

-用时：10分钟

3.地球形状的认识

-讲解地球的形状，包括赤道半径、极半径以及地球的扁率。

-用地球仪演示地球的形状变化，引导学生观察和思考。

-讲解地球形状对地球运动的影响。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.提问环节：教师提出与教学内容相关的问题，如地球自转和公转的速度、地球形状的特点等。

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并纠正错误。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论地球运动对日常生活的影响，如时差、季节变化等。

4.学生分享：请各小组代表分享讨论成果，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：地球自转和公转产生的现象有哪些？

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：地球在宇宙中的位置对我们有什么意义？

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

3.教师提问：如何理解地球的形状对地球运动的影响？

4.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调地球在宇宙中的位置、地球自转和公转、地球形状等知识点。

2.学生提问：请学生提出对本节课内容的疑问，教师解答。

七、布置作业（5分钟）

1.教师布置作业：请学生课后查阅资料，了解地球在宇宙中的位置对人类生活的影响。

2.学生记录作业：请学生记录作业内容。

【用时：45分钟】

六、知识点梳理

1.地球在宇宙中的位置

-地球是太阳系中的一颗行星，位于太阳系第三颗行星。

-地球与太阳的距离适中，适宜生命存在。

-地球绕太阳公转，公转周期为一年。

2.地球自转和公转

-地球自转：地球绕自身轴心旋转，自转周期为一天。

-地球自转产生的现象：昼夜更替、时差、地球表面的风向和风速变化。

-地球公转：地球绕太阳公转，公转周期为一年。

-地球公转产生的现象：四季变化、正午太阳高度角的变化、昼夜长度的变化。

3.地球形状的认识

-地球形状：地球并非完美的球体，而是一个扁球体，赤道半径大于极半径。

-地球扁率：地球赤道半径与极半径的比值约