广东省肇庆市高中英语 Unit 4 Astronomy the science of the starsExtensive reading说课稿 新人教版必修3.docx

广东省肇庆市高中英语Unit4AstronomythescienceofthestarsExtensivereading说课稿新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省肇庆市高中英语Unit4AstronomythescienceofthestarsExtensivereading说课稿新人教版必修3

设计思路

本节课以“广东省肇庆市高中英语Unit4Astronomythescienceofthestars”为主题，结合新人教版必修3教材，通过Extensivereading的方式，引导学生深入理解天文知识，提高阅读能力和跨文化交流能力。设计思路包括：1.激发学生兴趣，引入天文话题；2.阅读课文，了解宇宙知识；3.分析文章结构，学习阅读技巧；4.课堂活动，巩固所学知识；5.总结拓展，激发学生探索宇宙的热情。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括：1.文化意识：通过学习天文学知识，拓展学生对宇宙文化的了解，增强文化意识；2.语用能力：通过阅读和讨论，提高学生运用英语进行交流的能力；3.学习策略：引导学生掌握阅读技巧，培养自主学习能力；4.合作精神：通过小组活动，培养学生的合作意识和团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本单元学习之前，学生可能已经具备一定的天文基础知识，如对太阳系、行星、星座等的基本了解。此外，他们可能已经学习了英语阅读的基本技巧，包括词汇识别、句子理解等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对宇宙和天文学通常抱有浓厚的兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。学生的英语阅读能力差异较大，部分学生可能对复杂句型和专业术语的阅读感到挑战。学习风格方面，有的学生偏好独立阅读，有的则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对天文学的专业术语感到难以理解，这可能会影响他们的阅读流畅性。此外，对于英语阅读能力较弱的学生来说，长篇文章的阅读可能会造成心理压力。同时，学生在表达自己对天文学观点时，可能面临语言表达和逻辑思维的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版必修3》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的天文图片、星系图表、天文现象视频等多媒体资源，以增强直观性和趣味性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的桌椅，以便学生进行小组讨论；在黑板上展示天体模型图，方便学生视觉学习。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问：“同学们，你们对宇宙有多少了解？有没有特别感兴趣的星体或天文现象？”来激发学生的兴趣和思考。

2.学生分享自己对宇宙的认识和兴趣点。

3.老师总结并引出本节课的主题：“今天我们将一起探索宇宙的奥秘，学习天文学的基础知识。”

二、课文阅读与理解（15分钟）

1.老师分发教材，让学生阅读课文《Astronomy:TheScienceoftheStars》。

2.学生阅读课文，注意理解文章结构、关键信息和生词。

3.老师提问：“文章主要介绍了哪些天文学知识？请用一句话概括。”

4.学生回答，老师点评并纠正错误。

三、课文分析（20分钟）

1.老师引导学生分析课文结构，包括引言、正文和结论。

2.老师提问：“文章是如何引出主题的？正文部分有哪些关键信息？”

3.学生回答，老师点评并讲解课文侧重点。

4.老师讲解课文中的专业术语，如“恒星”、“行星”、“黑洞”等，并解释其在天文学中的意义。

四、课堂活动（20分钟）

1.老师将学生分成小组，每组选择一个感兴趣的星体或天文现象进行深入研究。

2.学生通过查阅资料、讨论等方式，了解所选星体的基本特征、历史背景和研究现状。

3.每组派代表向全班汇报研究成果，其他学生提问和补充。

4.老师点评各组的汇报，并总结本节课的重点内容。

五、巩固练习（15分钟）

1.老师设计一些与课文内容相关的练习题，如填空、选择题、简答题等。

2.学生独立完成练习，老师巡视并解答学生的疑问。

3.老师点评学生的练习情况，指出错误并给予指导。

六、总结与拓展（10分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调天文学的重要性和趣味性。

2.老师鼓励学生在课后继续关注天文知识，拓展自己的知识面。

3.老师提出拓展学习任务，如观看天文纪录片、阅读相关书籍等。

七、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.查阅资料，了解我国古代天文学成就；

b.选择一个感兴趣的星体，撰写一篇短文介绍其特点；

c.