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老年大学2025年工作总结3

一、2025年工作概述

(1)2025年，老年大学在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项工作任务。一年来，我们紧紧围绕提升老年人生活质量、满足老年人精神文化需求这一核心目标，深化教学改革，优化课程设置，强化师资队伍建设，拓宽教学资源，取得了显著成效。学校始终坚持党的教育方针，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，紧密结合我国老龄化社会的实际情况，积极探索符合老年人特点的教育模式，为老年人提供了一个学习、交流、娱乐的平台。

(2)在课程设置方面，我们坚持以人为本，充分考虑老年人的兴趣和需求，开设了包括文学、艺术、科技、健康等多个领域的课程。通过举办各类讲座、培训班、兴趣小组等活动，丰富老年人的业余生活，提高他们的生活品质。同时，我们还与相关企业、社会组织合作，引入了更多实用性强、符合时代发展潮流的课程，使老年大学的教育资源更加丰富，教学效果更加显著。

(3)在师资队伍建设方面，我们注重引进和培养具有丰富教学经验和专业素养的教师队伍。通过举办教师培训、教学研讨等活动，不断提升教师的教学水平和综合素质。此外，我们还积极拓展校际交流，邀请国内外知名专家、学者来校授课，为老年人提供高质量的教育资源。在2025年，我校教师共开展了50余场教学研讨活动，有效提升了教学质量和教师的专业水平。

二、课程设置与教学质量提升

(1)2025年，老年大学在课程设置上实现了多元化发展，共开设了100余门课程，涵盖了文学、艺术、科技、健康等多个领域。其中，文学类课程如《唐诗宋词赏析》和《古典名著导读》吸引了众多学员，报名人数超过500人。艺术类课程如《国画入门》和《声乐基础》深受学员喜爱，参与人数达到300多人。在教学质量提升方面，我们实施了“双师制”教学，即每门课程配备一名主讲教师和一名助教，确保了教学质量和学员的学习效果。

(2)为了提升教学质量，我们引入了现代教育技术，如在线教学平台、多媒体课件等，使教学更加生动、直观。例如，在《计算机基础》课程中，通过在线平台，学员可以随时随地进行学习，提高了学习效率和兴趣。此外，我们还定期组织教学评估，通过问卷调查、学生反馈等方式，及时了解教学效果，针对问题进行调整。据统计，2025年教学评估结果显示，学员对教学质量的满意度达到90%以上。

(3)在课程设置和教学质量提升方面，我们还注重开展特色课程和实践活动。例如，开设了《养生保健》课程，邀请专业医师为学员讲解健康知识，提高学员的健康意识。同时，组织学员参加各类实践活动，如书法比赛、摄影展等，让学员在实践中提升自己的技能和素养。据统计，2025年，老年大学共举办各类实践活动20余场，参与学员超过1000人次，有效促进了学员的全面发展。

三、师资队伍建设与教学资源拓展

(1)2025年，老年大学在师资队伍建设方面取得了显著成果。我们引进了30余名具有丰富教学经验的教师，其中高级职称教师占比达到40%。为了提升教师的专业素养，我们开展了10场教师培训活动，涉及课程设计、教学方法、教学技能等多个方面。通过培训，教师的综合素质得到了全面提升。以《摄影技巧》课程为例，教师通过实际操作和案例分享，帮助学员掌握摄影技巧，课程满意度达到95%。

(2)在教学资源拓展方面，我们加大了投入，建立了完善的教学资源库。资源库包含各类教学视频、电子教材、参考资料等，共计1000余种，满足了不同课程的教学需求。此外，我们还与10多家文化机构、科技企业建立了合作关系，引入了必威体育精装版的教育技术和设备。例如，在《智能设备操作》课程中，我们引入了必威体育精装版的智能手机和智能家居设备，使学员能够更好地学习现代科技知识。

(3)为了促进师资队伍的持续发展，我们实施了教师评价和激励机制。通过设立教学成果奖、优秀导师奖等荣誉，鼓励教师积极参与教学改革和课程创新。2025年，共有5名教师获得教学成果奖，2名教师获得优秀导师奖。这些激励机制不仅提升了教师的积极性，也推动了老年大学的教学质量不断提高。同时，我们还鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升教学水平。在过去一年中，我校教师共参加国际学术会议3次，国内学术交流5次。

四、学生活动与校园文化建设

(1)2025年，老年大学在学生活动与校园文化建设方面取得了丰硕成果，丰富了老年人的校园生活。我们组织了形式多样的文体活动，如春季赏花游、秋季登山健走等户外活动，吸引了近800名学员参与。此外，我们还定期举办文艺汇演，展示学员们在文学、音乐、舞蹈、书画等领域的才艺。在一场盛大的文艺汇演中，共有500多名学员登台表演，节目种类繁多，充分展现了老年学员的活力与才华。

(2)校园文化建设方面，我们注重营造和谐、温馨的学习氛围。通过设立读书角、书画展示区等文化场所，为学员提供了交流和学习的机会。同时，我们还开展了