《幼儿文学》教案----第12课--项目三(第四讲)讲授幼儿童话.pdf

第四讲讲授幼儿童话

一、教学基本信息

课时4课时授课时间

授课班级授课教师

教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点

二、教学目标

知识目标了解讲授幼儿童话技巧

技能目标根据讲授技巧，能进行幼儿童话的讲授

（1）提高幼儿童话讲授能力，培养审美情趣

素质目标

（2）提高专业技能和职业素养，树立和践行因材施教的教育观念

三、教学重难点

教学重点幼儿童话的讲授技巧

教学难点幼儿童话的讲授技巧

四、教学方法

问答法、讲授法、作品分析法、情景模拟法、实训法

五、教学准备

电脑、投影仪、多媒体课件

APP

六、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

课前

预习可培养学生的自学

布置课前任务，和学生负责

登录APP查看任务，能力、独立思维能力，发现

课前任务课前预习人取得联系，让其提醒同学通

并及时完成自己的知识漏洞，提高学习

过APP查看任务

效率、提高课堂教学效率

课中

课前签到维持课堂秩序，利于课程

考勤使用APP发布签到任务按照老师要求签到

（3min）开展

播放微课：幼儿童话教学通过微课展示教学要领，

课堂导入要领；提问：视频中提到的幼观看微课让学生了解本节课的重点

视频导入

（3min）儿童话教学要领有哪些？思考回答内容，为学生后面的学习做

好铺垫

一、幼儿童话的教学建议

（一）朗读童话，培养表达

能力讲解讲授幼儿童话的第一点：聆听、记录

朗读童话，培养表达能力；结合

朗读

幼儿对韵律很敏感，幼幼