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新职教高考2025年本科对口中职招生考试
语文模拟试卷103(阅读理解部分)《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《桂枝香?金陵怀古》
新职教高考2025年本科对口中职招生考试语文模拟试卷103(阅读理解部分)《青蒿素:人类征服疾病的一小步》《桂枝香?金陵怀古》
一、现代诗文阅读(共3大题,每题15分,共45分)
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》
节选摘要:屠呦呦团队在筛选抗疟药物时,发现传统加热提取法会破坏青蒿素活性。他们创新性地采用低温乙醚萃取技术,这一突破不仅验证了《肘后备急方》的记载,更标志着中医药研究从经验传承向现代科学验证的转变。
下列对“低温乙醚萃取技术”的理解,错误的一项是()
A.解决了高温破坏有效成分的问题
B.体现了对传统医学的批判性继承
C.直接促成诺贝尔奖的获得
D.推动了中医药研究方法的革新
答案说明:C;大纲1.1;难度:难。“低温乙醚萃取技术”解决了高温破坏青蒿素活性问题,是对传统医学的继承与创新,推动了研究方法革新,但并非直接促成诺贝尔奖获得,诺贝尔奖是对整个青蒿素研究成果及意义的肯定,C选项错误。
文中“经验传承向现代科学验证的转变”主要体现了()
A.科研范式的进步
B.团队规模的扩大
C.国际合作的加强
D.古籍记载的局限性
答案说明:A;大纲1.3;难度:难。从经验传承到现代科学验证,这是科研模式、方法的重大改变,体现了科研范式的进步,与团队规模、国际合作及古籍记载局限性无直接关联,A选项正确。
下列对屠呦呦团队科研精神的概括,最准确的是()
A.墨守成规B.因循守旧C.勇于创新D.急功近利
答案说明:C;大纲1.3;难度:难。团队突破传统加热提取法,采用低温乙醚萃取技术,体现了勇于创新精神,并非墨守成规、因循守旧或急功近利,C选项正确。
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》
节选摘要:青蒿素的发现是中西医结合的典范。团队既尊重传统医学智慧,又运用现代药理学方法进行验证。这种研究模式为中医药走向世界提供了重要启示,也为解决人类健康问题贡献了中国方案。
文中“中西医结合”的核心是()
A.完全摒弃传统医学
B.机械叠加两种体系
C.优势互补协同创新
D.以西学替代中学
答案说明:C;大纲1.3;难度:难。中西医结合是在尊重传统医学基础上,运用现代药理学方法,是优势互补、协同创新,并非摒弃传统医学、机械叠加或以西学替代中学,C选项正确。
“中国方案”的内涵主要指()
A.单一药物研发模式
B.基于传统文化的创新路径
C.拒绝国际合作的闭门造车
D.对西方医学的全盘否定
答案说明:B;大纲1.3;难度:难。中国方案是在中西医结合,尊重传统医学智慧并创新的基础上形成的,是基于传统文化的创新路径,不是单一研发模式、拒绝合作或否定西方医学,B选项正确。
下列对“中医药走向世界”的理解,错误的是()
A.需要保持文化自信
B.必须依附西方医学标准
C.应加强跨文化传播
D.要注重科学验证
答案说明:B;大纲1.3;难度:难。中医药走向世界需保持文化自信,加强跨文化传播,注重科学验证,而非依附西方医学标准,B选项错误。
《青蒿素:人类征服疾病的一小步》
节选摘要:屠呦呦在获奖感言中强调:“没有大家无私的团队合作,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”她特别指出,中医药是一个伟大的宝库,需要更多人去挖掘和研究。
文中“无私的团队合作”主要体现了()
A.个人英雄主义
B.集体主义精神
C.学术竞争意识
D.利益分配机制
答案说明:B;大纲1.3;难度:难。无私的团队合作体现的是集体主义精神,不是个人英雄主义、学术竞争意识或利益分配机制,B选项正确。
“伟大的宝库”这一比喻,突出了中医药的()
A.历史局限性
B.文化包容性
C.科研潜力
D.经济价值
答案说明:C;大纲1.3;难度:难。将中医药比作伟大的宝库,强调其蕴含丰富,有巨大科研潜力待挖掘,并非突出历史局限性、文化包容性或经济价值,C选项正确。
屠呦呦的获奖感言主要表达了()
A.对个人成就的自豪
B.对团队与传统的感恩
C.对西方技术的依赖
D.对未来研究的悲观
答案说明:B;大纲1.3;难度:难。从感言中强调团队合作及对中医药宝库的重视,可知主要表达对团队与传统的感恩,并非对个人成就自豪、依赖西方技术或对未来悲观,B选项正确。
二、古诗、词、文阅读(共3大题,每题15分,共45分)
《桂枝香?金陵怀古》
节选摘要:“千里澄江似练,翠峰如簇。”词人以独特视角描绘秋日金陵,将长江比作白练,山峰形如箭簇。这种壮阔景象与后文“六朝旧事随流水”形成强烈反差,凸显历史沧
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人生格言: 业精于勤荒于嬉, 行成于思毁于随 人物简介 陈教练,男,54岁,汉族,中共党员,34年教龄,2002年获副教授级职称(桂职干(2003)27号文),专业技术副高五级。计算机高级操作员,汽车专业大学毕业。 2013年12月获国家二级教练员技师(交通运输部办公厅,厅职字(2014)15号),交通部“教练员素质提升工程”特聘讲师。人民交通出版社股份有限公司特约专家,交通部教练员继续教育网络学习讲坛特约讲师,中国交通运输协会驾驶培训分会行业专家。正规驾校专业教练(
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