黄金卷07（重庆专用）（参考答案）_1.docx

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（重庆专用）

黄金卷07

（考试时间：120分钟试卷满分：150分）

一、语文知识及运用（30分）

1．(4分)渺zǎn；jí黎

2．(3分)D

3．(3分)C

4.(5分)乐章跳动的乐手激昂澎湃柔和低吟心海里

5.(1)(2分)（示例）①丹青绘古诗???②挥毫写古诗

(2)(2分)经典古诗作品是青少年成长的文化启蒙，学习古诗能陶冶情操，浸润身心，提升文学素养和个人魅力。

(3)(3分)《诗经》包括“风”“雅”“颂”。“风”诗是民间歌谣，“雅”诗是宫廷诗歌，“颂”诗是庙堂祭祀诗歌。

6.(1)(1分)①朱自清

(2)(2分②重章叠句（复沓）③诗经第四

(3)(5分)示例1：

阅读方法：根据兴趣进行选择。

推荐理由：选择自己感兴趣的部分来读。例如对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇。

示例2：

阅读方法：根据目的进行选择。

推荐理由：选择与课内学习沟通衔接的部分来读。比如学过《诗经二首》之后，想拓展了解关于《诗经》的更多的知识，就可以去读《经典常谈》中的《诗经第四》。

示例3：

阅读方法：根据方法进行选择。

推荐理由：选择合适的方法来读。比如在读《史记汉书第九》中关于司马迁回来见父亲司马谈，父亲说的一段话，可以采取评点批注的方法，做好笔记与研读。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。（10分，每空1分）

7.（10分）长烟落日孤城闭八百里分麾下炙会挽雕弓如满月直挂云帆济沧海怀旧空吟闻笛赋宫阙万间都做了土人生自古谁无死留取丹心照汗青但愿人长久千里共婵娟

（二）文言文阅读（15分）

8．(3分)D

9．(4分)（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

（2）聪明的人在事端尚未萌生时就能预见到，智慧的人在危险还未露头时就能避开它。

10．(3分)D

11．(5分)①劝谏委婉得体，有着高超的语言艺术。作为臣子，司马相如知道什么话该说什么话不该说，在劝解皇帝在打猎这一方面，做到了委婉含蓄；②忠君爱国，不卑不亢，敢于直言。

三、现代文阅读（40分）

（一）文学类文本阅读。（22分）

12．(4分)内在冲突：对家人的牵挂与对科研事业执着追求之间的冲突。

外在冲突：多吉、刘峰出于对钟扬老师安危的考虑，劝他放弃继续攀登寻找雪莲，而钟扬坚持要继续向上攀登采集植物种子样本，双方产生冲突。

13．(4分)①从人物塑造来看，通过对唱展现了钟扬对妻子的深情，使他的形象更加立体丰满，他不仅是一位执着的科研工作者，也是一个有血有肉、情感丰富的丈夫；

②从情节发展来看，这一情节舒缓了紧张的寻找种子的节奏，为后文钟扬继续坚持攀登埋下伏笔，使情节发展更有起伏；

③从主题表达来看，夫妻之间的深情与钟扬对科研的热爱相互映衬，突出了钟扬为了科研事业甘愿奉献一切，包括牺牲与家人相聚的时间，深化了主题。

14．(6分)①雪莲花生长在高寒、恶劣的环境中，却能傲然绽放，象征着钟扬不畏艰难、勇于挑战极限的精神；

②雪莲花洁白如玉、袅袅婷婷，具有圣洁之美，钟扬为了科学研究，奉献自己的生命，他的精神如同雪莲花一样高洁；

③钟扬像寻找雪莲花一样执着地寻找植物种子，他的行为如同雪莲花在恶劣环境中坚守生长一样，体现了对科研事业的坚守。

15．(4分)A处：钟扬先是一愣，然后眼神坚定地看向珠峰高处，他挣脱开刘峰的手，大声说：“不行，我必须上去，这是我们的使命！”（神态、动作、语言描写，表现出钟扬的坚定即可）

B处：此时钟扬在听到孩子呼喊他回家后有过犹豫但看到可能存在的更高等植物，内心对科学探索的渴望再次被点燃。重读三个“一百米”且语气越来越强烈和坚定，能够充分体现出钟扬在面对亲情与科研抉择时，虽然对家人有愧疚，但还是毅然决然地选择继续向科学高峰攀登的决心，表现出他对科研事业的忘我追求。

16．(4分)不同意。结尾用字幕交代钟扬的离世及其原因，与前文他不顾危险攀登珠峰寻找种子的情节相呼应，强调了钟扬为了科学研究、为了国家和民族的利益，甘愿牺牲自己生命的奉献精神。正如他所说，他是先锋者，牺牲自己的生命，为植物学研究拓展疆域，为后人留下宝贵的种子和精神财富，升华了“生命的种子”这一主题。同时，也让观众对钟扬的敬意更增几分，引发人们对生命价值和意义的深刻思考。

（二）非连续性文本。（18分）

17．(4分)春节被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”

18．(4分)D

19．(5分)春联由手写变为印刷、年夜饭由家里吃变为