作文练习中考总复习.docx

作文练习

考场技法点拨

课时一圈点信息，审题立意

一、命题作文

命题作文的题目是固定的，审题时要从以下几个方面入手。

1．抓住题眼，确定中心。

命题作文的“题眼”就是题目中的关键词。作文题目只有一个词的，题目本身就是题眼，如《懂得》。短语型的题目，一般来说，起修饰作用的词或动词常是题眼，如《最动听的声音》一题中，题眼是“动听”。找到了题眼，就抓住了重点，抓住了中心。

2．关注限制词，重视提示。

带有限制词的题目，限制了哪些内容或主题；意义不明确或指向性不强的题目，从哪个角度挖掘……这样多思考一番，才能选准切入题目的支点。有的命题作文往往带有引导语或提示语，一定要重视这些内容，仔细推敲，充分利用。如《最是书香能致远》中的“最”是限制词，这就要求在写作时要选取最能体现读书意义、使我们感受最深的材料进行创作。

3．根据要求，确定文体。

有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有“记”“事”一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人的事迹等，这就要求写成记叙文；如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往要求写成议论文；如果题目中有“介绍”“展望”等字眼，这常常要求写成说明文。

4．注意写作要求。

写作要求一般包括题目、选材、字数、人名、地点和校名等要求以及文体限制。

◎真题精析

真题

分析

(2023?广西)生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。

请以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实校名、人名等信息；④不少于600字。

1.抓住题眼，确定中心。标题是一个小句子，题眼为“平常”“可贵”。

2．关注限制词，重视提示。“平常”限定了选材范围，考生选择的材料最好是平常生活中的点滴，而非那些特殊的时刻。“可贵”奠定了作文的情感基调，考生应选择对自己而言珍贵的事情。“原来……也……”包含转折关系，选择的素材应反映“平常”在某一瞬间、某一件事后才展现出来其“可贵”的一面。作文题目更侧重关注考生成长的一面。

3．根据要求，确定文体。该题已要求写记叙文。具体写作时，可以运用抒情、议论、描写等多种表达方式，让文章更有深意。

二、半命题作文

半命题作文会给出题目的一部分，须先将题目补充完整，再围绕主题进行写作。对于半命题作文，审题时要从以下几个方面入手。

1．审引导语要求。

引导语一般起引出题目、阐释主题、提示写作范围、体裁等方面的作用，仔细阅读引导语，往往能够发现关键信息，把握写作重点。

2．审中心词和限制词。

中心词就是表明写作对象，体现立意的词。分析中心词首先要注意挖掘其深刻内涵，其次要明确写作的对象。当题目是一个短语的时候，如果这个短语的修饰词是一个形容词，那么它很有可能就是中心词。常见的限制词类型有表时间、表范围、表人称等。

3．审补充材料。

如果题目前面有补充材料，可结合材料的内容进行总结、概括，形成完整命题。

◎半命题作文补题原则

1.熟悉性原则。考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时较为熟悉且内容丰富的生活经历相契合；所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。

2．贴切性原则。标题范围要尽量小，要从小的角度切入，选取特定的情境，不要太宽泛以致偏离题意。

3．新颖性原则。补写词语需要内容、角度新颖，能够吸引读者眼球。

4．正确、深刻性原则。“正确”就是符合客观实际，“深刻”就是要有思想深度，能够引人思考。

◎真题精析

真题

分析

(2018?北部湾经济区)时间是领悟最好的容器。总要到了某个时刻，一些人才会被珍视，一些体验才能够真切获得，一些疑惑才可以清楚解答……

请以“如今，才知道”为题，叙写自己真实的生活故事。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

1.审引导语要求。根据“叙写自己真实的生活故事”可知，作文应写为记叙文。考生可根据自己的生活经历挖掘内涵，写作文章。

2．审中心词和限制词。“如今”一词，就是今天、现在，限定了时间。“知道”即知晓、明白、懂得。“才”是副词，用来修饰“知道”，表明知晓、明白、懂得得比较晚。将三个词语结合起来可知，“如今，才知道”要写的内容包括从不知晓、不明白、不懂得到知晓、明白、懂得的过程。

3．审补充材料。材料补充说明经过一定的时间，才发现某人的重要、体会到某种体验，强调从无到有、逐渐明朗的过程。考生在写出体验的过程中，要说明自己感受到了什么，明白了什么，收获了什么。

三、话题作文

话题作文一般会给出一段提示性话语或一段材料，然后根据要求进行作文。话题作文审题时要注意以下几个方