川教版（2019）五年级上册 第1节 广播火箭发射说课稿.docx

川教版（2019）五年级上册第1节广播火箭发射说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：川教版（2019）五年级上册第1节广播火箭发射

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过观察和实验，激发学生对航天科学的兴趣。

2.培养学生的动手实践能力，引导学生通过制作简易火箭，体验科学实验的乐趣。

3.强化学生的团队合作意识，鼓励学生在小组活动中分工合作，共同解决问题。

4.提升学生的信息处理能力，让学生学会从多角度分析火箭发射过程中的数据变化。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在科学课中已接触过基本的物理知识，如力的作用、运动与静止等，具备一定的观察和实验操作能力。但在火箭发射这一特定主题下，学生可能对火箭的结构、发射原理等专业知识了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新奇事物充满好奇，对航天科学有着浓厚的兴趣。他们具备一定的动手操作能力，能够按照步骤完成简单的实验。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一部分学生则可能更依赖团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作和发射简易火箭的过程中，学生可能会遇到材料选择、火箭结构设计、发射稳定性等问题。此外，对火箭发射原理的理解也可能成为学习难点，需要教师引导和帮助学生逐步克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有川教版（2019）五年级上册科学教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与火箭发射相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解火箭的结构和发射过程。

3.实验器材：准备制作简易火箭所需的材料，如纸筒、塑料瓶、橡皮筋等，并确保所有实验器材安全无隐患。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组内进行讨论和合作；在实验操作台布置实验器材，确保学生能够安全地进行实验操作。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索一个神奇的话题——火箭发射。你们知道什么是火箭吗？为什么火箭能够飞上天空呢？今天，我们就来揭开火箭发射的神秘面纱。

（学生）火箭是一种能够飞上天空的飞行器，它通过燃烧燃料产生推力，从而克服地球引力。

（教师）很好，大家已经对火箭有了初步的了解。接下来，我们将通过一系列的探究活动，深入了解火箭发射的原理。

二、新课讲授

1.火箭的结构

（教师）同学们，火箭由哪些部分组成呢？请看大屏幕，这是火箭的基本结构图。我们一起来看看。

（学生）火箭由推进系统、结构系统、控制系统和载荷系统组成。

（教师）非常好，接下来，我们分别来了解一下这些部分的作用。

（学生）推进系统负责产生推力，结构系统提供支撑和保护，控制系统控制火箭的飞行轨迹，载荷系统携带有效载荷。

2.火箭发射原理

（教师）了解了火箭的结构，我们再来探究火箭发射的原理。火箭是如何产生推力的呢？

（学生）火箭通过燃烧燃料产生高温高压气体，这些气体从喷嘴喷出，产生反作用力，推动火箭上升。

（教师）没错，这就是火箭发射的原理。接下来，我们通过一个实验来验证这个原理。

3.简易火箭制作与发射

（教师）同学们，现在我们来制作一个简易火箭。请按照教材上的步骤，分组进行制作。

（学生）我们按照步骤，将纸筒、塑料瓶、橡皮筋等材料组合在一起，制作成了一个简易火箭。

（教师）很好，现在我们来测试一下我们的简易火箭。请大家将火箭固定在发射台上，然后拉紧橡皮筋，准备发射。

（学生）我们拉紧橡皮筋，然后松手，火箭就飞上去了！

（教师）太棒了！我们的简易火箭成功发射了！这证明了火箭发射原理的正确性。

4.火箭发射过程中的数据变化

（教师）同学们，在火箭发射过程中，有哪些数据会发生变化呢？

（学生）火箭的速度、高度、角度等数据会发生变化。

（教师）很好，接下来，我们通过实验来观察这些数据的变化。

（学生）我们记录了火箭发射过程中的速度、高度、角度等数据，并进行了分析。

（教师）同学们，通过实验，我们发现火箭在发射过程中，速度和高度会不断增加，角度也会发生变化。

三、课堂小结

（教师）今天，我们学习了火箭发射的相关知识，了解了火箭的结构、发射原理以及发射过程中的数据变化。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，激发对航天科学的兴趣。

（学生）我们学到了很多关于火箭的知识，对航天科学有了更深入的了解。

四、课后作业

1.请同学们查阅资料，了解我国航天事业的发展历程。

2.请同学们设计一个火箭发射方案，并说明设计理由。

（教师）希望大家能够认真完成课后作业，进一步拓展自己的知识面。下课！

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-火箭发射的历史背景：介绍人类对火箭的研究历程，从中国古代的