第19课《海滨小城》第一课时（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第19课《海滨小城》第一课时（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《海滨小城》第一课时

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的语言感知能力，通过朗读、背诵等方式，感受海滨小城的美丽风光和人文气息。

2.培养学生的审美情趣，引导学生观察自然景物，体会作者对家乡的热爱之情。

3.强化学生的想象力和创造力，鼓励学生发挥想象力，描绘心中理想的海滨小城。

4.增强学生的文化自信，了解家乡的文化特色，激发学生对传统文化的兴趣和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过描写自然风光的课文，具备一定的景物描写能力。此外，他们对海滨城市有一定的直观印象，能够初步识别常见的海洋生物和海滨建筑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生好奇心强，对未知事物充满探索欲，尤其是对家乡的自然景观和风土人情有着浓厚的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的观察力和想象力，但注意力集中时间较短。学习风格上，部分学生偏好直观感受，通过绘画、手工等方式更易于理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解课文内容时，可能对一些较为复杂的句子结构和词语含义感到困惑。此外，描绘海滨小城时，学生可能会遇到想象力不足、表达不够生动的问题。在课堂互动中，部分学生可能由于害羞或自信心不足而难以积极参与讨论和表达个人观点。因此，教师需关注这些潜在问题，提供适当的引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：统编版三年级语文教材电子版。

3.信息化资源：海滨小城相关的图片、视频资料、在线地图等。

4.教学手段：朗读、讨论、绘画、手工制作、实地考察（如条件允许）。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示海滨城市的美景图片或视频，提问学生：“你们知道哪些海滨城市？它们有什么特点？”引导学生分享自己的见闻和感受。

-回顾旧知：回顾之前学过的描写自然风光的课文，如《黄山奇石》、《庐山的云雾》等，引导学生回忆景物描写的特点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《海滨小城》这篇课文的内容，包括作者的写作背景、文章结构、修辞手法等。

-举例说明：通过展示海滨小城的图片，结合课文中的描述，让学生直观感受课文所描绘的景色。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨海滨小城的特点，如气候、风景、文化等，并引导学生用简洁的语言描述。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，动手绘制一幅海滨小城的风景画，或制作一个手工艺品，如贝壳风铃等。

-教师指导：巡回指导学生，对有困难的学生提供帮助，鼓励他们发挥创意。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调海滨小城的美丽风光和作者对家乡的热爱之情。

-鼓励学生在生活中多观察、多感受，将所学知识运用到实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-要求学生回家后，向家人讲述《海滨小城》这篇课文的内容，并分享自己对海滨小城的向往之情。

-鼓励学生在周末与家人一起去海边游玩，亲身感受海滨风光，并将所见所闻记录下来。

教学过程的具体安排如下：

一、导入（约5分钟）

1.展示海滨城市图片或视频，提问学生：“你们知道哪些海滨城市？它们有什么特点？”

2.引导学生回顾之前学过的描写自然风光的课文，如《黄山奇石》、《庐山的云雾》等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解《海滨小城》这篇课文的内容，包括作者的写作背景、文章结构、修辞手法等。

2.展示海滨小城的图片，结合课文中的描述，让学生直观感受课文所描绘的景色。

3.组织学生进行小组讨论，探讨海滨小城的特点，如气候、风景、文化等，并引导学生用简洁的语言描述。

三、巩固练习（约15分钟）

1.让学生根据课文内容，动手绘制一幅海滨小城的风景画，或制作一个手工艺品，如贝壳风铃等。

2.教师巡回指导学生，对有困难的学生提供帮助，鼓励他们发挥创意。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调海滨小城的美丽风光和作者对家乡的热爱之情。

2.鼓励学生在生活中多观察、多感受，将所学知识运用到实际生活中。

五、作业布置（约5分钟）

1.要求学生回家后，向家人讲述《海滨小城》这篇课文的内容，并分享自己对海滨小城的向往之情。

2.鼓励学生在周末与家人一起去海边游玩，亲身感受海滨风光，并将所见