（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 谁为我们护航 第十课 我们受到的保护 第3-4框 社会保护司法保护说课稿 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护第3-4框社会保护司法保护说课稿教科版

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设计思路

本课设计思路以学生生活为出发点，结合七年级学生心理特点，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生了解社会保护和司法保护的相关知识，增强学生的法治意识和社会责任感。教学内容紧密联系课本，注重理论与实践相结合，提高学生的道德与法治素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生法治意识、公民素养和道德品质。通过学习社会保护和司法保护，学生能够认识到法律对个人权益的保护作用，增强遵纪守法的自觉性；培养尊重他人权利、维护社会正义的公民责任感；提升道德判断能力，学会在现实生活中运用法律知识维护自身合法权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

七年级学生具备一定的法律知识基础，了解宪法、法律的基本概念和重要性，但对社会保护和司法保护的具体内容和实施方式了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对社会热点和法律事件具有一定兴趣，能够通过多媒体等方式获取相关信息。学习能力强者善于思考、表达，但部分学生可能对法律知识较为陌生，学习兴趣不高。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

（1）对法律概念的理解和记忆困难，容易混淆不同法律概念之间的区别。

（2）案例分析能力不足，难以将理论知识与实际情境相结合。

（3）部分学生可能因为缺乏实践经验，对法律在实际生活中的应用感到困惑。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板

-课程平台：道德与法治教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：法律案例库、法律知识动画视频、法律知识问答系统

-教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、法律知识竞赛

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《谁为我们护航》这一单元的第十课《我们受到的保护》中的第三、四框内容，分别是“社会保护”和“司法保护”。在我们日常生活中，有很多机构和人员都在默默守护着我们，让我们健康成长。那么，这些保护来自哪里呢？今天，我们就一起来探究这个问题。

二、新课讲授

1.社会保护

（教师）首先，我们来了解一下什么是社会保护。同学们，你们知道吗？社会保护是指国家、社会团体、企事业单位和其他组织为保障公民合法权益而采取的各种措施。那么，社会保护有哪些内容呢？

（学生）略

（教师）好的，下面我们通过一个案例来了解一下社会保护的具体内容。

案例：小明在放学路上被一辆车撞伤，学校及时联系了保险公司，为小明提供了医疗费用和赔偿。

（教师）同学们，这个案例中，学校是如何保护小明的合法权益的呢？

（学生）学校联系了保险公司，为小明提供了医疗费用和赔偿。

（教师）非常好！这就是社会保护的一种体现。接下来，我们再来学习一下社会保护的实施主体。

（教师）社会保护的实施主体包括政府、社会组织、企事业单位等。那么，他们是如何实施社会保护的呢？

（学生）略

（教师）下面，我们通过一个视频来了解一下。

视频：社会保护实施案例

（教师）同学们，通过这个视频，我们了解了社会保护的实施主体和方式。接下来，我们来总结一下本节课的第一部分内容。

（教师）社会保护是指国家、社会团体、企事业单位和其他组织为保障公民合法权益而采取的各种措施。实施主体包括政府、社会组织、企事业单位等。他们通过提供医疗费用、赔偿、救助等方式，保障公民的合法权益。

2.司法保护

（教师）接下来，我们来学习第二部分内容——司法保护。同学们，什么是司法保护呢？

（学生）略

（教师）司法保护是指国家机关依法对侵犯公民合法权益的行为进行查处，保障公民合法权益的一种法律制度。那么，司法保护有哪些内容呢？

（学生）略

（教师）下面，我们通过一个案例来了解一下司法保护的具体内容。

案例：小华被同学欺负，向法院提起诉讼，法院判决欺负小华的同学赔偿小华精神损失费。

（教师）同学们，这个案例中，法院是如何保护小华的合法权益的呢？

（学生）法院判决欺负小华的同学赔偿小华精神损失费。

（教师）非常好！这就是司法保护的一种体现。接下来，我们再来学习一下司法保护的实施主体。

（教师）司法保护的实施主体包括法院、检察院、公安机关等。那么，他们是如何实施司法保护的呢？

（学生）略

（教师）下面，我们通过一个视频来了解一下。

视频：司法保护实施案例

（教师）同学们，通过这个视频，我们了解了司法保护的实施主体和方式。接下来，我们来总结一下本节课的第二部分内容。

（教师）司法保护是指国家机关依法对侵犯公民合法权益的行为进行查处，保障公民合法权益的一种法律制度。实施主体包括法院、检察院、公安机关等。他们通过判决、赔偿、查处等方式，保障公民的合法权益。

三、课堂活动

1.小组讨论