七年级历史下册 第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从”贞观之治“到”开元盛世“说课稿 新人教版.docx

七年级历史下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课从”贞观之治“到”开元盛世“说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《七年级历史下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”》。本课主要讲述了唐太宗李世民和唐玄宗李隆基的统治时期，以及这一时期的社会经济发展状况。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习到的隋朝历史知识相联系，通过对比隋朝和唐朝的统治特点，使学生了解唐朝的繁荣与开放。同时，本节课内容也与学生在初中阶段学习到的历史知识相联系，为学生进一步学习唐朝的历史奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史意识、文化自信和法治意识。通过学习唐太宗和唐玄宗的治国理念，学生能够理解历史发展的规律，增强对中华文明的认同感。同时，通过分析唐朝的法律制度和社会治理，培养学生尊重法治、维护社会秩序的意识。此外，引导学生思考开放包容对国家发展的重要性，培养他们的国际视野和文化交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：唐太宗的“贞观之治”特点。教师需强调唐太宗在政治、经济、文化等方面的改革措施，如推行科举制度、减轻农民负担、重视法治等，以及这些措施如何促进了社会的稳定和繁荣。

-重点二：唐玄宗的“开元盛世”表现。教师应着重讲解唐玄宗时期的政治清明、经济繁荣、文化昌盛等特点，以及这一时期的社会发展对后世的影响。

2.教学难点

-难点一：贞观之治与开元盛世的异同。学生可能难以理解两个时期在治国理念、政策措施上的细微差别，教师需通过对比分析，帮助学生把握两个时期的共同点和不同点。

-难点二：唐朝繁荣的原因。学生可能对唐朝繁荣背后的历史背景和复杂因素理解不足，教师应引导学生从政治、经济、文化等多个角度分析唐朝繁荣的原因，提高学生的综合分析能力。

-难点三：唐朝开放政策的影响。学生可能对唐朝开放政策的具体内容和历史意义认识不清，教师需通过实例讲解唐朝与周边国家的交流合作，以及这些交流对唐朝社会的影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《七年级历史下册》教材，以便于查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、唐朝时期的社会生活图表、贞观之治和开元盛世的视频资料，以及相关的历史地图，以帮助学生直观理解历史背景。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具和纸张，以便于学生在讨论唐朝历史时进行笔记和记录。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进隋唐时期，探索那个繁荣与开放的时代。请大家翻开《七年级历史下册》第1单元，第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》。（学生）好的，老师。

二、新课导入

（教师）首先，我们来回顾一下上一节课的内容。上一节课我们学习了隋朝的历史，那么接下来我们要学习的唐朝，又是如何从一个强盛的王朝走向繁荣的呢？今天我们就来探究这个问题。

三、自主学习

（教师）请同学们阅读教材第2课的内容，并思考以下问题：

1.唐太宗的“贞观之治”有哪些特点？

2.唐玄宗的“开元盛世”有哪些表现？

3.唐朝繁荣的原因有哪些？

（学生）好的，老师。

四、课堂讨论

（教师）接下来，我们进行课堂讨论。请同学们分成小组，讨论刚才提出的问题，并尝试找出答案。

（学生）分组讨论中……

五、小组汇报

（教师）各小组汇报讨论结果。

小组1：我们小组认为，唐太宗的“贞观之治”特点有：政治清明、经济繁荣、文化昌盛、法治严明等。

小组2：我们小组认为，唐玄宗的“开元盛世”表现有：政治稳定、经济繁荣、文化繁荣、科技进步等。

小组3：我们小组认为，唐朝繁荣的原因有：统治者英明、政治清明、重视法治、重视农业、对外开放等。

六、教师总结

（教师）同学们，通过刚才的讨论，我们了解了唐太宗的“贞观之治”和唐玄宗的“开元盛世”。下面我来总结一下：

1.唐太宗的“贞观之治”特点：政治清明、经济繁荣、文化昌盛、法治严明等。

2.唐玄宗的“开元盛世”表现：政治稳定、经济繁荣、文化繁荣、科技进步等。

3.唐朝繁荣的原因：统治者英明、政治清明、重视法治、重视农业、对外开放等。

七、课堂练习

（教师）请同学们完成以下练习题：

1.唐太宗的“贞观之治”有哪些特点？

2.唐玄宗的“开元盛世”有哪些表现？

3.简述唐朝繁荣的原因。

（学生）完成练习题……

八、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了唐朝的繁荣与开放，了解了唐太宗的“贞观之治”和唐玄宗的“开元盛世”。希望大家能够认识到，一个国家的繁荣昌盛离不开英明的统治者、清明政治、法治严明、重视农业和对外开放等因素。

九、布置作业

（教师）请同学们课后阅读教材第2课的内容，并完成以下作业：

1.查找资料，了解唐朝与周边国家的交流合作。

2.思