小学英语五年级“双减”作业设计案例.pdfVIP

五年级下Unit2Myfavouriteseason

Readandwrite作业设计

学段：小学学科：英语

课标要求：课标要求五年级的学生在学习英语的过程中应该

达到语言能、语言知识和学习策略的目标，在本课的教学

中会让学生从读写两方面达到语言能的目标，同时通过作

业能够锻炼表达能力和本课的基本语法达到语言知识的目

标，作业形式多样，引导学生达成学习策略的目标。

教材分析：本课时是五年级下册Unit2Myfavouriteseason

的readandwrite这一课时，本单元的教学内容主要围绕

四个季节的有关话题展开，通过学习季节名称，了解各个季

节的特征和在不同季节里的活动，能灵活运用主句型Which

seasondoyoulikebest?Whydoyoulike,,,?Because…

来问答最喜欢哪个季节并陈述原因。本单元的词汇比较简单,

学生容易掌握，描述天气情况的形容词如cool,cold,rainy,

windy,snowy,cloudy,sunny等单词在四年级下册已经学

过，主句型Whatsyourfavourite….？在五上中学过，因

此在作业设计的过程中要注意推陈出新。

学情分析：五年级的学生已经学了两年的英语，具备一定的

英语基础知识和基本能力，而且处在这个年龄段的学生可塑

性强，对新生事物表现出极大的兴趣，又有较强的接受能力。

再者，学生已在第四册和第五册中学习了Whatsthe

weatherlike?”和Whatsyourfavouritefood?”的

话题谈论，为本课的作业设计储备了一定的相关知识，而且

本课的内容与实际生活息息相关，能够更好地发挥教师主导,

学生主体。

学习目标：1.能够在图片的帮助下读懂对四季的描述以及

机器人Robin对四季喜好和理由的表达。

2.能够解决读后问题；能够在句式结构的提示下写出自己

喜欢的季节及理由。

3.检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对

话板块的核心句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有单

词及词组。

作业目标：1.巩固掌握本节课的重点单词和句型。

2.巩固理解readandwrite课文的内容。

3.通过调查，锻炼合作能力和沟通能力，培养逻辑思维。

4.锻炼写作能力，提升运用际运用英语的能力。

5.多学科融合促进全面发展。

作业内容

基础部分

1、Readandjudge.判断下列句子与图片是(T)否(F)

一致。

)1.1likeautumnbest.Icanpickapplesin

autumn.

()2.Ilikespringbest.BecauseIcancatchthe

butterfliesanddragonflies(蜻蜓)inspring.

()3.IlikesummerbestbecauseIcangoswimming

andeaticecreaminsummer.

)4.IlixewinterbestbecauseIcanplayinthe

snow.Icanmakeasnowmanwithmyfriend.

2.我是小小诗人。

根据调查表，Writeapoemaboutyourfavouriteseason.

写（一首小诗：最喜欢的季节。）并且，为你喜欢的小诗绘

3.我是小小歌唱家

请你观看歌谣视频，根据yourfavouriteseason改编歌谣,

唱一唱yourfavouriteseasorio

施过程与策略：本次作业采用分层设计的方法，将作业分为基

础和拓展两个部分，可以满足班级不同层次学生的发展需求。

基础作业完成时恒约为10分钟左右，难度低，全部的学生都可

以完成，通过基础部分，学生可以巩固本课的