人教部编版七年级下册语文精品课件 第四单元 14 驿路梨花 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元14驿路梨花目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏复兴中学七年级一班决定举办以“弘扬传统美德，培育时代新人”为主题的班会活动，请你按要求完成以下任务。任务一：感受雷锋精神1.阅读下面的文字，回答问题。《驿()路梨花》一文，记叙了一座竹篾()泥墙的简①(漏陋)小屋被“我们”修葺()一新的故事，中间穿插了解放军战士和有着晶②(莹萤)的大眼睛的梨花姑娘的事迹，生动展现了边疆少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风，以及雷锋精神在祖国边疆地区军民中生根、开花、发扬光大动人情景。(1)语段中的三个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2)语段中①②处应分别选用哪个字?请工整书写。(3)[教材补白]请在横线处填写合适的助词。··yìmièqì陋莹地的(4)如果让你策划一次学习雷锋的活动，你准备推荐大家做哪些有意义的事?请列举一两件。示例：①到老旧小区清除小广告。②到敬老院参加义务劳动。生词卡易错字音露宿（）折损（）易错字形陡qiào（）屋liáng（）··梁lùzhé峭2.[2024·洛阳模拟]下面是同学们为本次活动设计的两张主题海报，你认为哪一幅更恰当?请结合画面内容和主题说明理由。示例一：我认为甲图更恰当。理由：图的上方是一团火，下面竖排的汉字“钉子精神”与上面的火组成火把图样；左右各有一只手。寓意发扬“钉子精神”。此图符合本次活动主题。示例二：我认为乙图更恰当。理由：图片内容是一只有雷锋头像的灯泡光芒四射。寓意雷锋精神始终闪耀着光芒。此图符合本次活动主题。3.[立德树人·志愿精神]将下列句子排成语段，顺序正确的一项是()①进入新时代，我们从古代优秀传统文化中汲取营养，对志愿服务和志愿服务精神又有了新的理解和诠释。②无论是“赈穷教急，倾家无爱”的慷慨大义，还是“病人之病，忧人之忧”的换位思考，中国人总是不吝于播撒友善助人的种子。③自古以来，中国人就有着乐于助人、扶危济困的优秀品质。(④当代志愿服务是指不求回报，为改善社会、促进社会进步而自愿付出个人的时间、精力所做的服务工作。A.①②③④B.③②①④C.③①④②D.③①②④B课文研读任务三：回顾课文美德阅读《驿路梨花》，回答问题。4.本文构思巧妙，围绕“小茅屋的主人到底是谁”层层设置悬念和误会，请根据文章故事情节补全表格内容。悬念误会表达效果第一次悬念：初见小茅屋，主人是谁?第一次误会：“我”和老余认为瑶族老人是小茅屋主人。(3)________________________________________________________________________________________________________第二次悬念：瑶族老人不是主人，那主人是谁呢?第二次误会：(1)________________________________________________第三次悬念：解放军战士为什么盖小茅屋呢?解开误会:(2)___________________________________________________三个悬念、两次误会环环相扣，层层递进，使故事情节一波三折、波澜起伏，推动故事情节向纵深发展，增强了读者的阅读兴趣，使文章结构严谨。“我”和老余认为叫“梨花”的哈尼小姑娘是主人。解放军战士为了方便过路人，学习雷锋精神建造了小茅屋。5.小文觉得《驿路梨花》这个题目过于含蓄，不如把标题换成《谁是小茅屋的主人》。你是否同意小文的看法？请结合文章内容，说说你的理由。不同意。①“驿路梨花”一语双关，既指“我”和老余在深山里遇见的自然界中盛开的梨花，也指像梨花一样美的哈尼姑娘。②揭示了主题，“驿路梨花”是助人为乐精神的象征，是边区民族优良民风的体现。③标题出自陆游的诗句，增添了文章的文化韵味。6.“驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。”请你结合实际谈一谈，作为新时代的中学生，如何传承雷锋精神？示例：雷锋精神是一种助人为乐、无私奉献的精神，这种精神给人以温暖，需要我们继续传承下去，我们可以通过日常小事，如帮助同