基于课本拓展：小学低年段古诗教学的创新与实践.docx

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2025-03-20 发布于上海
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基于课本拓展：小学低年段古诗教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

古诗，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着千年的智慧、情感与审美。在小学低年段语文教育中，古诗教学占据着举足轻重的地位，对学生语文素养的提升、文化底蕴的积淀以及思维能力的发展都有着深远影响。

从语文素养提升角度来看，古诗语言凝练、节奏明快、韵律优美，是培养学生语感与语言表达能力的优质素材。低年段学生正处于语言发展的关键时期，通过学习古诗，如骆宾王的《咏鹅》，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，简洁生动的语言描绘出白鹅的形态与动态，学生在诵读过程中感受汉语的韵律之美，丰富词汇积累，提升语言感知能力，从而为