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英语阅读与读后活动对初中生介词附带习得的影响：基于实证研究的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在初中英语学习中，介词是极为重要的基础部分，在英语语法体系里扮演着关键角色，是连接句子各成分，表达词语间逻辑关系不可或缺的要素。介词虽数量有限，但搭配能力强、使用频率高，在构建句子结构、表达语义方面发挥着核心作用。正确使用介词能够精准传达时间、地点、方向等概念，让语言表达更加清晰、准确，对英语综合能力的提升至关重要。

然而，介词学习对初中生来说颇具挑战。介词的一词多义现象极为普遍，例如“in”，既可以表示“在……里面”，如“inthebox”（在盒子里）；又能表示“在……方面”，如