算法与算法描述教学设计.docx

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生理解算法的概念，能识别算法，并能用自然语言描述简单的算法。

-使学生掌握常见的算法结构，如顺序结构、选择结构和循环结构，能根据实际问题选择合适的结构设计算法。

-培养学生将实际问题转化为算法问题的能力，以及用算法解决问题的初步编程实现能力（可选，根据教学进度和实际情况而定）。

2.过程与方法目标

-通过实例分析，引导学生经历观察、思考、分析、归纳等过程，培养学生的逻辑思维能力和抽象概括能力。

-在设计算法解决问题的过程中，让学生体会算法设计的一般方法和步骤，提高学生解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对算法学习的兴趣，培养学生勇于探索、积极思考的学习态度。

-通过小组合作与交流，让学生体会团队协作的重要性，增强学生的合作意识和交流能力。

二、教学重难点

1.教学重点

-算法的概念和特点。

-用自然语言描述算法。

-算法的三种基本结构及其应用。

2.教学难点

-如何引导学生将实际问题抽象为算法问题。

-选择合适的算法结构解决复杂问题，特别是循环结构的理解和应用。

三、教学方法

1.讲授法：讲解算法的基本概念、特点和常见的算法结构，使学生对算法有初步的认识。

2.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生观察、思考，总结算法设计的方法和步骤，加深对算法的理解和应用。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成一些算法设计任务，培养学生的团队协作能力和交流能力。

4.任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握算法设计的方法和技巧，提高学生解决实际问题的能力。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.展示生活中的一些场景，如泡茶的过程、洗衣机的洗衣流程、手机导航规划路线等。

2.提问学生：这些过程都有什么特点？它们是如何一步一步完成任务的？

3.引导学生思考，引出算法的概念：算法就是解决特定问题的一系列有限步骤。

（二）讲解新课（30分钟）

1.算法的概念（10分钟）

-结合导入的例子，详细讲解算法的定义：算法是解决特定问题的一系列有限步骤，这些步骤必须是明确的、可行的，并且在有限步骤内能够得到确定的结果。

-强调算法的特点：有穷性、确定性、输入、输出和可行性。

-通过实例让学生判断哪些是算法，哪些不是算法，加深对算法概念的理解。

2.算法的描述（10分钟）

-介绍常见的算法描述方法：自然语言、流程图、伪代码等。

-重点讲解用自然语言描述算法：自然语言就是人们日常使用的语言，用自然语言描述算法通俗易懂，但可能存在不够简洁和准确的问题。

-以计算1+2+3+...+100的和为例，用自然语言描述算法：

-第一步：初始化变量sum为0，变量i为1。

-第二步：判断i是否小于等于100，如果是，执行第三步；否则，执行第五步。

-第三步：将sum加上i，结果仍存放在sum中。

-第四步：将i加1，返回第二步。

-第五步：输出sum的值。

3.算法的基本结构（10分钟）

-顺序结构

-介绍顺序结构：顺序结构是算法中最简单的一种结构，它按照语句出现的先后顺序依次执行。

-用流程图表示顺序结构：画一个简单的流程图，展示顺序结构的执行流程，如先执行语句A，再执行语句B。

-通过实例说明顺序结构的应用：计算两个数的和，输入两个数a和b，先计算c=a+b，然后输出c的值。

-选择结构

-讲解选择结构：选择结构根据给定的条件进行判断，然后根据判断结果执行不同的分支。

-用流程图表示选择结构：画出简单的选择结构流程图，如判断x是否大于0，如果是，执行y=1；否则，执行y=-1。

-举例说明选择结构的应用：判断一个数是奇数还是偶数，输入一个整数n，判断n是否能被2整除，如果能，则输出偶数；否则，输出奇数。

-循环结构

-介绍循环结构：循环结构用于重复执行一段