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探寻高中语文外国文学作品教学的困境与突破之路

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，世界各国之间的文化交流日益频繁，不同文化相互碰撞、交融，构成了多元共生的文化景观。这种文化交流的大趋势深刻影响着教育领域，对高中语文教学提出了新的要求与挑战。作为培养学生语言文字运用能力、思维能力、审美能力和文化传承与理解能力的重要学科，高中语文教学需要积极顺应时代潮流，拓宽学生的文化视野，提升学生的跨文化素养。

外国文学作品作为世界文化的重要载体，蕴含着丰富的思想内涵、独特的艺术魅力和多元的文化元素。在高中语文教学中开展外国文学作品教学，具有不可忽视的重要意义。从文化素养培养角度来看，