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;“水果宝宝去旅行”课程旨在激发小班幼儿的语言表达,增强他们对不同水果的认知,培养初步的社会交往意识。课程开场,教师手提一个装满各种水果玩偶的篮子,兴高采烈地走进教室说:“小朋友们,看呀!老师带来一群可爱的水果宝宝,它们准备去旅行啦,可还不知道要去哪儿,我们一起帮它们出出主意吧。”幼儿们的好奇心瞬间被点燃,课程顺势展开。
在故事学习与认知层面,教师生动讲述《水果宝宝的奇妙旅行》。苹果宝宝、香蕉宝宝、草莓宝宝等一起踏上旅程,它们来到了热闹的集市,看到好多不同的摊位。苹果宝宝凭借红彤彤的外表吸引了顾客的目光,香蕉宝宝用弯弯的身形展示独特,草莓宝宝则靠香甜的气味赢得称赞。教师展示色彩鲜艳的故事图片,引导幼儿观察水果宝宝们的形态与特征,理解“旅行”“独特”“受欢迎”等词汇。同时,联系生活实际,让幼儿说??自己吃过的水果,描述其味道、颜色,丰富语言表达,加深对水果的认识。
实践活动紧密贴合小班幼儿活泼好动、喜欢体验的特性。开展“水果旅行角色扮演”游戏,幼儿分组,分别扮演不同的水果宝宝,模拟在旅行中的场景,用简单话语交流,如“我是圆圆的苹果,我要去远方看看”,锻炼语言表达与人际交往能力。组织“水果分享会”,教师引导幼儿从家中带来自己喜欢的水果,大家围坐一起,分享水果的口感、产地等信息,在交流中拓宽对水果的认知,感受分享的快乐,提升社会认知水平。通过情境创设、知识学习与实践互动,教师全程引导,助力小班幼儿在趣味故事与活动中提升语言与社会认知能力。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;感谢您的聆听
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