文彦博浮球幼儿园小班语言社会活动讲课PPT.pptxVIP

作品名称：文彦博浮球

作品类型：数字故事

适用班级：小班;“文彦博浮球”课程致力于提升小班幼儿的语言表达能力，培养他们解决问题的思维和积极面对困难的社会态度。课程开场，教师带着一个小皮球和一个装满水的透明大容器走进教室，故作苦恼地说：“小朋友们，老师不小心把球掉进这个又深又大的容器里了，怎么也拿不出来，这可怎么办呀？”幼儿的好奇心瞬间被点燃，课程由此开启。

在故事学习与思维启发层面，教师绘声绘色地讲述《文彦博浮球》的故事。北宋时期，小朋友们在庭院玩球，球掉进了深深的树洞，大家都不知所措，聪明的文彦博想到往树洞里灌水，球便浮了上来。教师展示生动形象的故事图片，引导幼儿观察文彦博及小伙伴们的表情，理解“着急”“聪明”“办法”等词汇。同时，联系生活实际，让幼儿说说自己遇到过哪些小困难，是怎么解决的，激???他们解决问题的思考，丰富语言表达。

实践活动充分考虑小班幼儿好动与探索的特性。开展“小球救援行动”游戏，幼儿分组，面对模拟树洞（用PVC管插入沙堆制作）和掉落的小球，尝试用各种材料（如小水桶、勺子、树枝等）将球取出，在操作中锻炼解决问题的能力，并用简单语言交流方法，如“我用小水桶提水灌进树洞”。组织“聪明宝贝分享会”，教师引导幼儿分享自己在游戏中的想法和收获，有的说学到了文彦博的办法，有的说发现和小伙伴合作能更快解决问题，在交流中强化解决问题的思维与积极合作的社会意识。通过情境创设、知识学习与实践互动，教师全程引导，助力小班幼儿在趣味故事与游戏中提升语言与社会认知能力。;嘿！看谁能接住！;哎呀！糟了！;洞太深了，摸不到呀！怎么办？;我有办法。;哇！浮起来了！;嘿！拿到喽！;子曰：“知者乐水，仁者乐山。”;谢谢