2024年甘肃省武威市中考语文试卷含真题解析.docxVIP

2024年甘肃省武威市中考语文试卷

一、积累与运用（30分）

1．“十四五”期间，甘肃省着力打造黄河文化、长城文化、丝绸之路黄金段文化、红色文化等文化旅游示范带。学校为此举办了“交响丝路，如意甘肃”主题活动，请你阅读下列材料，完成任务。

●【搜集·整理】

阅读下面语段，完成题目。

甘肃地处黄河上游，是中华文明的发祥地之一。早在上古时期，甘肃黄河流域就有先民繁衍生息，传说中的人文始祖伏羲、女娲dànshēng于此，黄帝问道崆峒，大地湾见证8000年华夏文明。周发迹于庆阳，秦初兴于礼县，周秦王朝在甘肃黄河流域____了进军中原逐鹿天下的序曲。祁连山巍峨耸立，____了黄河流域源头第一道生态屏障。黄河从远古奔来，聚青藏高原pángbó之势，携黄土高原浑厚之力，蜿蜒千里，奔腾向前，____了中华民族自强不息的伟大品格，成为民族精神的重要象征。大约80多年前，正值民族危亡的紧要关头，陇原儿女不畏牺牲、共赴国难。西路军征战河西血沃祁连，红军三大主力在甘胜利会师，南梁革命根据地在中国革命历史进程中____了重要作用，中国革命从这里走向了胜利。

（1）给加点字注音并根据拼音写汉字。

女娲屏障

dànshēngpángbó

（2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（）

A．奏响筑牢形成产生 B．奏响筑牢铸就发挥

C．拉开打造铸就发挥 D．拉开打造形成产生

（3）画线句有语病，请提出修改意见

【解析】【分析】⑴本题考查字音字形的识记。“女娲”读作“wā”；“屏障”读作“píng”；“dànshēng”写作“诞生”；“pángbó”写作“磅礴”。

⑵本题考查词语运用。第一空，描述的是周秦王朝在甘肃黄河流域开始了“逐鹿天下的行动”。“奏响”通常用于音乐或乐章的开始，而“拉开则更常用于序幕或活动的开始。结合后文“序曲”可知，应选“奏响”；

第二空：描述的是祁连山对黄河流域源头的作用。“筑牢”和“打造”都有建设、构造的意味，但“筑牢”更强调稳固性和坚韧性，用于形容祁连山作为生态屏障的作用更为贴切；

第三空：描述的是黄河如何体现“中华民族自强不息的伟大品格”。“铸就”意味着通过努力、奋斗形成某种品质或成就，与“中华民族自强不息的伟大品格”的语境相契合；“形成”虽然也表示某种事物的产生，但缺乏“铸就”所包含的奋斗和努力的意味；

第四空：描述的是“南梁革命根据地在中国革命历史进程中的作用”。“发挥”表示某种作用或功能得到了展现。“产生”则表示某种新事物或新现象的出现。应选“发挥”；

⑶本题考查病句修改。画线句存在语义重复的问题，应删去“大约或“多”。

故答案为：⑴wā；píng；诞生；磅礴

⑵B

⑶删除“大约”或“多”。

【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

2．在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（）

甘肃境内长城的修建始于战国时期的秦国。秦国以及秦、汉、明等朝代都在此修筑长城。____

①甘肃境内现有秦、汉、明等各时期的长城遗址，素有“长城天然博物馆”之称。

②明长城主要位于河西走廊和兰州、白银、临夏、庆阳等市（州），明长城修建充分贯彻和实践了“因地制宜”的基本思路。

③汉长城主要分布在河西地区，自永登起而西行，一直到罗布泊附近，浩浩荡荡数千里。

④秦长城自临洮起而东行，蜿蜒400多公里，横跨临洮、渭源、陇西、通渭、静宁、镇原、环县和华池等县。

A．②④③① B．④③①② C．③①④② D．①④③②

【解析】【分析】本题考查语句的排序。四个选项中第①句“甘肃境内现有秦、汉、明等各时期的长城遗址”与②③④是总分关系，因此，可作为首句，分句按秦、汉、明三代顺序，可知应为④③②。因此顺序应该为：①④③②。

故答案为：D

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

3．●【实践·服务】

“五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬臂长城看到有小学生在城墙上刻字，如果你是小文，该怎样劝阻这个孩子？请结合方框内《甘肃省长城保护条例》的有关