初中生数学焦虑、学业自我概念与数学成绩的关联性探究.docx

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2025-03-20 发布于上海
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初中生数学焦虑、学业自我概念与数学成绩的关联性探究

一、引言

1.1研究背景

数学作为一门基础学科，在整个学科体系中占据着举足轻重的地位。华罗庚先生曾言：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁，无处不用数学。”从自然科学领域的物理、化学、生物，到工程技术领域的计算机科学、电子信息、机械制造等，数学都为其提供了重要的理论基础和研究工具。在物理学中，众多物理规律的描述和推导都依赖于数学公式，如牛顿第二定律F=ma，通过数学表达式简洁而准确地揭示了力、质量和加速度之间的关系，使得科学家能够运用数学方法对物理现象进行定量分析和预测。在计算机科学中，算法的设计与分