2025届高考统编版（2019）历史一轮复习：选必修知识考点清单 讲义.docx

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2025届高考统编版（2019）历史一轮复习：选必修知识考点清单

中华文明的起源与奠基时期——先秦时期（远古-前221年）

（注意：标注▲▲▲需要重点去看的知识；标注★★需要背诵的知识；标注下划线需要留意的知识）

1、旧石器时代（距今200万年——1万年）

（1）文化遗存代表：①距今170万年的元谋人（中国已知最早人类）；②距今70—20万年的北京人。

（2）生产生活：①打制石器；②从事渔猎和采集；③过着群居生活；④学会用火；

2、新石器时代（距今约1万年）

（1）生产活动：①磨制石器；②大量使用陶器；③从事原始农业，饲养家畜，定居

（2）文化特征：①分布广泛；②多元一体

（3）文化遗存代表：

A、距今约7000-5000年①黄河流域：仰韶文化（彩绘陶器、粟）；大汶口文化；②长江流域：河姆渡文化（种植水稻；养蚕缫丝技术）

B、距今约5000年（新时器时代晚期开始时间）①黄河流域：龙山文化，（黑陶，被称为“蛋壳陶”）；②长江下游的良渚文化、辽河上游的红山文化（精美的玉器，大规模祭坛、神庙）（出现阶级分化）

（▲▲注意：新石器时代晚期出现社会贫富分化和不平等，氏族间联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。）

3、三皇五帝时代：①禅让制；②炎帝、黄帝是华夏始祖；③万邦时代，如陶寺遗址（国家初始形态）

4、夏朝（约公元前2070年-公元前1600年）

①禹建立夏，是我国最早的奴隶制国家；启继位后世袭制代替禅让制，家天下代替公天下。②二里头遗址（最能证明夏文化存在的遗址）；③夏王是最高统治者；中央机构：设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官;④地方官理:聚族而居，夏王直接统治夏后氏部落，其他部族实行间接统治

5、商朝（公元前1600年—公元前1046年）

①内外服制(内服:商王直接控制的王畿之地,外服:商王间接控制的方国和部族）②青铜器；③甲骨文；④神权和王权密切结合是商朝政治的特点。

6、西周（公元前1046年——公元前771年）

（1）西周建立与灭亡：

①公元前1046年，周武王伐纣,牧野之战获胜，建立西周；②公元前841年，周厉王时期，引发“国人暴动”，周厉王出逃，召公、周公共同执政，史称“共和行政”；③公元前771年，游牧民族犬戎，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。

（2）▲▲▲分封制

目的:“封建亲戚，以藩屏周”即巩固国家政权，维护统治；

内容：①分封对象：王族（同姓宗亲）、功臣、古代帝王后代。

②受封者义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。★★

③受封者权利：职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。★★

★★特点：层层分封，等级森严，形成“天子-诸侯-卿大夫-士”金字塔型的等级结构

★★影响：加强了周天子对地方的管辖；扩大了统治区域，开发了边远地区；形成对周王室众星捧月一般的政治格局；但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

（3）▲▲▲宗法制：

目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

特点：嫡长子继承制

影响：对古代社会：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。对现在社会：宗法制注重家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于形成民族凝聚力。但它过分强调尊卑等级和血缘亲疏，与我们现在倡导民主平等相违背。

（4）分封制与宗法制的关系：宗法制与分封制互为表里关系，宗法制是里，分封制表；分封制与宗法制的结合形成政权与族权的结合

（5）▲▲▲土地制度：井田制（奴隶主土地国有制，土地所有权归周天子，周王把土地分赐给诸侯臣下，但臣下只有世代享用权，不得转让和自由买卖，春秋战国时期井田制逐渐瓦解）

7、中国古代早期国家的特点(东周前)▲▲▲

★★①政治：神权与王权相结合；以血缘关系为纽带，形成“家国一体”的政治结构;尚未实现权力高度集中，地方管理比较松散（间接管理）；君主权利不绝对，原始民主传统对君权有制约作用

②经济：井田制，集体劳作;青铜铸造繁荣;

③思想：系统成熟的文字;开始形成统一的心理文化认同。

8、★★春秋战国时期时代特征:①政治:王室衰微、宗法分封制遭到严重破坏（礼崩乐坏）②经济：铁犁牛耕；③思想：百家争鸣；④国家：由分裂走向统一。

9、▲▲▲商鞅变法（公元前356年）

★★（1）内容：政治：①什伍连坐，互相纠察告发；②普遍推行郡县制，县的主要官员由君主任免；经济：①“废井田，开阡陌”，授田于百姓；②重农抑商,奖励耕织；小家庭政策③军事：奖励军功，剥夺和限制贵族特权

★★（2）评价：

进步性：

①顺应历史潮流，集列国变法之长；②是战国时期持续时间最长、涉及面最广