破茧与新生：高中诗歌写作教学的困境突围与创新路径.docx

破茧与新生：高中诗歌写作教学的困境突围与创新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

诗歌，作为文学皇冠上的明珠，以其凝练的语言、丰富的意象、深邃的情感和独特的韵律，承载着人类文明的智慧与情感。从古老的《诗经》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，到现代徐志摩的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”，诗歌穿越时空，用独特的魅力触动着人们的心灵。在高中语文教学体系中，诗歌教学占据着举足轻重的地位，它不仅是培养学生文学素养的重要途径，更是提升学生语言表达、审美鉴赏、思维能力和文化传承意识的关键环节。

通过诗歌写作教学，学生能够深入理解诗歌的语言艺术，如巧妙运用比喻、拟