第二单元第 2 课 律动青春 教学设计- 人教版2025美术七年级下册.pdf

《2024年人教版7年级下美术第二单元第2课“律动青春”教案》

一、教学目标

1.知识与技能目标

1.让学生了解青春的特点和表现形式，感受青春的活力与激情。

2.引导学生掌握色彩搭配、线条运用等美术基本技巧，能够运用这些技巧表现

青春的律动。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术实践能力。

2.过程与方法目标

1.通过欣赏青春主题的美术作品、音乐视频等，引导学生感受青春的魅力，激

发学生的创作灵感。

2.组织学生进行小组讨论和交流，让学生分享自己对青春的理解和感受，培养

学生的合作精神和表达能力。

3.引导学生进行实践创作，让学生将自己对青春的理解和感受通过美术作品表

现出来，提高学生的实践能力和创新能力。

3.情感态度与价值观目标

1.培养学生对青春的热爱和珍惜之情，引导学生积极向上地面对青春生活。

2.激发学生的创造力和想象力，让学生在美术创作中释放自我，展现个性。

3.培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的综合素质。

二、教学重难点

4.教学重点

1.让学生理解青春的特点和表现形式，掌握美术表现青春的基本技巧。

2.引导学生进行实践创作，让学生能够运用所学技巧创作出具有青春活力的美

术作品。

5.教学难点

1.如何引导学生深入理解青春的内涵，激发学生的创作灵感。

2.如何让学生在实践创作中突破传统，展现个性，创作出具有独特风格的美术

作品。

三、教学方法

欣赏法：通过欣赏青春主题的美术作品、音乐视频等，让学生感受青春的魅力，

激发学生的创作灵感。

讨论法：组织学生进行小组讨论和交流，让学生分享自己对青春的理解和感受，

培养学生的合作精神和表达能力。

实践法：引导学生进行实践创作，让学生将自己对青春的理解和感受通过美术

作品表现出来，提高学生的实践能力和创新能力。

多媒体教学法：利用多媒体教学手段，如投影仪、电脑等，展示青春主题的美

术作品、音乐视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

四、教学准备

6.教师准备

1.收集青春主题的美术作品、音乐视频等资料，制作多媒体课件。

2.准备绘画工具、手工材料等，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。

3.设计教学活动方案，明确教学目标、教学重难点、教学方法等。

7.学生准备

1.收集自己喜欢的青春主题的美术作品、音乐视频等资料。

2.准备绘画工具、手工材料等，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段青春主题的音乐视频，如《稻香》《青春修炼手册》等，让学生在欢快

的音乐中感受青春的活力与激情。

提问学生：“你们在视频中看到了什么？这些画面给你们带来了怎样的感受？”

引导学生思考青春的特点和表现形式。

引入课题：“今天我们就来学习‘律动青春’，一起用美术的方式表现青春的魅

力。”

（二）欣赏与分析（20分钟）

8.展示一组青春主题的美术作品，如油画《花季》、水彩画《青春的旋律》、素

描《青春的背影》等，让学生欣赏并感受美术作品中青春的气息。

1.提问学生：“这些作品描绘了怎样的青春场景？它们运用了哪些美术技巧？”

引导学生分析美术作品的表现手法和技巧。

2.教师总结：这些作品通过色彩的搭配、线条的运用、构图的安排等技巧，生

动地表现了青春的活力、梦想、情感等方面，让我们感受到了青春的美好。

9.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对青春的理解和感受，以及这些作

品如何打动自己。

1.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

2.教师总结：青春是充满活力和梦想的时期，是我们人生中最美好的时光。这

些美术作品通过细腻的笔触和独特的视角，展现了青春的多样性和复杂性，让我们

对青春有了更深刻的理解和感受。

10.再次播放音乐视频，让学生在音乐的陪伴下，仔细观察画面中的细节和元素，

思考如何将这些元素运用到美术创作中。

1.教师引导学生注意画面中的色彩、线条、形状等元素，以及它们如何表现青

春的特点。

2.学生可以在纸上简单地画出自己对画面的理解和感受，以便在后续的创作中

更好地运用这些元素。

（三）知识