人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第2单元 习作：写读后感.pptVIP

（R）版语文五年级下册课件提示：点击进入习题二一一、在阅读中学习方法。1.题目是文章的眼睛，题目起得好，文章就有了灵魂：请为《草船借箭》这篇课文的读后感填上适合的题目。_________________________________语基素养专训示例：读《草船借箭》有感请同学们看《典中点》第23页短文。点拨：本题考查对习作题目的理解。习作题目有三种形式：读《XXX》有感，《XXX》读后感，从前两种中任选一种作为副标题，再自拟主标题。2.将故事的主要情节概述清楚：结合课文《草船借箭》完成下面的思维导图，并借助思维导图概括《草船借箭》一文的主要内容，填写在第一自然段的横线处。①设计陷害②寻求帮助③将计就计④派去打探⑤信守承诺⑥替亮必威体育官网网址③⑥②⑤点拨：本题考查对课文内容的理解。诸葛亮面对周瑜的设计，将计就计，承诺造箭。诸葛亮向鲁肃寻求帮助，鲁肃信守承诺帮助诸葛亮借箭，并替诸葛亮必威体育官网网址。我喜欢看书。我最喜欢的书是《三国演义》，其中《草船借箭》这个故事令我印象深刻。这个故事讲的是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________点拨：本题考查对文章内容的把握。按照故事发展的起因、经过、结果，概括故事的主要内容即可。周瑜妒忌诸葛亮有才干，叫他十天内造好十万支箭。诸葛亮却说只需三天，并立下了军令状。诸葛亮请鲁肃帮忙要了二十条船，每条船上配了三十多名军士，还要了一千多个草把子，成功向曹操“借”到了箭，借箭成功后周瑜自叹不如。3.抓一两处感触最深的内容：(1)人物性格特点：《草船借箭》中诸葛亮_______________________的特点令人印象深刻，由此可以谈开去。点拨：本题考查人物特点。诸葛亮的特点是神机妙算，用计成功向曹操借箭；顾全大局，答应周瑜三天内造好十万支箭。神机妙算、顾全大局(2)引人注目的故事情节：《草船借箭》这篇课文令“我”感触最深的内容是____________________(用小标题的形式回答)，其原因有：___________________________________________________________________________________。(根据原文回答)在写读后感时，这样的情节可以重点介绍。用奇谋孔明借箭算准了三天后有大雾；料到曹操不敢出兵，让可靠的鲁肃帮忙；船的布置方法令人意想不到点拨：本题考查学生提取信息的能力。从第二自然段“算准了三天后有大雾，料到曹操不敢出兵，还让可靠的鲁肃帮忙，就连船的布置方法也令人意想不到”中可以提取信息。4.抒发感受，从文章中获得启示：读了《草船借箭》这个故事你懂得了什么道理？未来在学习或生活上你将怎么做呢？请结合生活实际谈谈。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我懂得了作好充分的准备，才能多一分胜利的把握，才能事半功倍的道理。为了迎接下个月的期中考试，我会认真复习学科知识，只有不断地学习巩固，才能多一分胜利的把握，我相信经过认真准备，我将取得满意的成绩。点拨：本题考查联系生活实际答题的能力。读完《草船借箭》后，得到的道理是作好充分的准备，才能多一分胜利的把握，才能事半功倍。再结合生活实际具体谈谈，如学习、生活等。二、习作指导：写读后感。1.审题：填一填，选一选。(1)读后感就是读完____________或____________后的感想。点拨：本题考查审题能力。课本第36页第1自然段第一句话就明确了什么是读后感，据此完成填空即可。一篇文章一本书(2)下列不适合作为本次习作题目的是()A.我的读书感受B.《西游记》读后感C.读《祖父的园子》有感D.读《狼牙山五壮士》有感点拨：本题考查对习作题目的理解