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;;;;学习目标;探究新知;探究新知;荡秋千;探究新知;探究新知;②把两个托盘放在小车的同侧,加入相等的砝码,放手后观察小车运动状态的变化。;探究新知;探究新知;交流与评估:
5.方案二:用小卡片探究二力平衡的条件;思考:吊在空中静止不动的电灯,若电线的拉力为2N,则灯受到的重力是多少?;(1)水平路面上运动的小车受到的力有哪些?
(2)①若牵引力等于阻力F=f,小车怎样运动?
②若牵引力大于阻力F>f,小车怎样运动?
③若牵引力小于阻力F<f,小车怎样运动?;3.平衡力和相互作用力的区别
一本书静止在水平桌面上时,分析哪一对力是平衡力,哪一对力是相互作用力。;探究新知;“区分平衡力与相互作用力”;探究新知;课堂小结;
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