6.弘扬优秀家风 第1课时（说课稿）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）.docx

6.弘扬优秀家风第1课时（说课稿）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）

一、教材分析

6.弘扬优秀家风第1课时（说课稿）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）

本节课选自统编版四年级道德与法治上册，旨在引导学生了解家风的重要性，学习传承优秀家风的方法。通过学习，学生能够认识到家庭是社会的基本细胞，家风传承对个人成长和社会发展具有重要意义。教学过程中，我们将结合生活实例，引导学生积极参与讨论，培养学生的道德观念和社会责任感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生对家庭和社会的认识，提升学生的道德判断能力；增强学生的文化自信，使学生能够认同和传承中华民族优秀传统文化；提高学生的沟通协作能力，通过小组讨论和实践活动，促进学生之间的交流与合作。通过这些目标的实现，学生能够在实践中学习，提升自身的道德素养和社会责任感。

三、学情分析

四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们开始对家庭和社会的关系有更深入的认识，但自我意识和独立思考能力仍在培养之中。在知识层面，学生对家庭的基本概念有一定的了解，但对其在文化传承和社会发展中的作用认识有限。在能力方面，学生的观察力和分析问题的能力有待提高，他们在表达个人观点和参与讨论时可能显得不够自信。素质方面，学生的道德观念正在形成，但家庭教育的多样性可能导致他们对家风的理解存在差异。

在行为习惯上，四年级学生普遍具有较好的学习态度，但部分学生可能存在依赖性强、合作意识不足的问题。这些行为习惯对课程学习有直接影响。本节课的开展需要教师引导学生积极参与，通过互动和实践活动，帮助他们形成正确的价值观和良好的行为习惯。此外，由于家庭背景和成长环境的不同，学生对家风的认知和实践能力也存在差异，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能在课程中获得成长。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解家风的基本概念和重要性，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同家庭成员，体验家风在家庭生活中的体现，增强学生的情感共鸣。

3.利用多媒体展示优秀家风故事，通过图片、视频等形式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

4.组织小组讨论，让学生分享自己家庭的家风故事，培养他们的沟通能力和团队合作精神。

5.结合实际案例，引导学生分析家风对个人成长和社会发展的影响，提高学生的道德判断能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示家庭照片或播放家庭温馨场景的视频，引发学生对家庭和家风的思考。提问：“大家觉得家庭对我们来说意味着什么？家风的传承对我们有什么重要性？”学生分享自己的看法后，教师总结并引入新课：“今天，我们就来学习‘弘扬优秀家风’这一课题，一起了解家风的意义和传承的方法。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍家风的概念和作用

教师讲解家风的基本概念，阐述家风在家庭和社会发展中的重要作用。通过案例分享，让学生了解家风对个人成长的影响。

（2）分析优秀家风的特点

教师列举一些优秀的家风事例，引导学生分析这些家风的特点，如孝敬父母、友爱邻里、勤俭节约等。

（3）学习传承家风的方法

教师总结传承家风的方法，包括学习优秀家风故事、参与家庭活动、以身作则等。同时，结合学生实际情况，引导学生思考如何在日常生活中践行家风。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论

将学生分成小组，讨论以下问题：你认为自己的家庭有哪些优秀家风？如何将这些家风传承下去？

（2）角色扮演

每组选取一位同学扮演家庭成员，模拟家庭生活中的场景，展示家风的具体体现。其他组员观察并评价。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家风传承的重要性，鼓励学生在日常生活中践行家风。同时，提出对下一节课的期待。

5.作业布置（5分钟）

（1）撰写一篇关于家风传承的短文，分享自己家庭的家风故事。

（2）观察自己家庭的生活，记录一例体现家风的行为，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课的教学内容涉及家风的历史传承、优秀家风事例以及家风对个人和社会的影响。以下是一些与教材内容相关的拓展资源：

-家风相关的历史文献：如《颜氏家训》、《朱子家训》等古代家训文献，以及近现代名人如鲁迅、胡适等人的家风故事。

-家风传承的影视作品：如电影《百鸟朝凤》、电视剧《觉醒年代》等，通过艺术形式展现家风的力量。

-优秀家风案例库：收集整理古今中外的优秀家风案例，包括孝道、勤俭、诚信等方面的典范。

2.拓展建议：

为了帮助学生更全面地理解和传承优秀家风，以下是一些建议的拓展学习活动：

-阅读推荐：

-让学生阅读《颜氏家训》、《朱子家训》等经典家训文献，了解古代家风传承的方式和智慧。

-推荐阅读《家风与家教》