排球正面双手垫球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：排球正面双手垫球

2.教学年级和班级：高二年级（具体班级）

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.培养学生团结协作的体育精神，通过团队练习提高集体荣誉感和合作意识。

2.提升学生身体素质，特别是手臂和腰腹力量，增强身体的灵活性和协调性。

3.培养学生观察和模仿的能力，通过正确的示范和练习，形成良好的动作习惯。

4.培养学生自主学习和解决问题的能力，在面对技术难点时，能够通过自我分析和实践改进技术动作。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本节课之前，已具备一定的排球基础，能够进行简单的排球动作练习，如原地垫球、传球等。然而，对于正面双手垫球这一技术动作，大部分学生可能还处于初学阶段，对动作要领和技巧掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生正处于青春期，对体育活动的兴趣较高，愿意参与团队运动。他们的学习能力强，能够较快地接受新技能。在学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生喜欢通过模仿学习，有的则更倾向于通过分析、讨论来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习正面双手垫球时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对动作要领理解不够，导致动作不规范；二是协调性不足，难以将动作要领与实际操作相结合；三是力量和耐力不足，影响动作的稳定性和连续性。针对这些困难，教师需要通过细致的示范、分解动作讲解和针对性练习来帮助学生克服。

教学方法与策略

1.采用示范讲解法，通过教师的示范动作和详细讲解，帮助学生理解正面双手垫球的动作要领。

2.实施分组练习法，让学生在小组内互相纠正动作，提高实践操作能力。

3.运用游戏教学，如“传球接力”等，激发学生的兴趣，同时巩固所学技术。

4.利用多媒体教学，展示正确的动作示范和垫球技巧视频，帮助学生直观理解技术动作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看排球正面双手垫球教学视频，总结动作要领”。

-设计预习问题：围绕排球正面双手垫球，设计问题如“如何判断击球点？如何保持身体平衡？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，理解垫球动作的基本要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解排球正面双手垫球的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业运动员的垫球视频，引出排球正面双手垫球，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解垫球动作的步骤，如站位、手臂动作、击球点等。

-组织课堂活动：设计“小组垫球接力”游戏，让学生在实践中掌握垫球技能。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验垫球动作的实践。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解垫球动作的理论知识。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握垫球技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解排球正面双手垫球的知识点，掌握技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“回家后尝试与家人进行垫球练习”的作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐排球垫球相关的网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学技能。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的练习和学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的排球正面双手垫球知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术动作掌握：学生在课堂学习和课后练习中，