3.12蜡烛的燃烧（说课稿）2024-2025学年五年级上册科学粤教粤科版.docx

3.12蜡烛的燃烧（说课稿）2024-2025学年五年级上册科学粤教粤科版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“蜡烛的燃烧”，这是五年级上册科学粤教粤科版教材中第四章的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经掌握了物质燃烧的基本概念，本节课将通过蜡烛的燃烧实验，引导学生观察燃烧现象，了解燃烧过程中的化学变化，加深对燃烧概念的理解。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度。通过蜡烛燃烧实验，学生将学会提出问题、设计实验、收集和分析数据，从而发展科学探究的核心素养。同时，引导学生观察燃烧现象，培养他们的观察能力和实验操作技能，增强对科学现象的好奇心和求知欲，形成严谨的科学态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已经具备基本的科学知识和实验操作技能，对物质燃烧有一定的了解，能够识别常见的燃烧现象。他们已经学习过物质的状态变化、化学反应等基本概念，为理解蜡烛燃烧的原理奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对自然科学和实验活动普遍具有浓厚的兴趣，喜欢通过动手操作来探索科学现象。他们的观察能力和实验操作能力逐渐增强，能够按照实验步骤进行操作。学习风格上，部分学生可能更倾向于观察和记录实验现象，而另一部分学生可能更倾向于分析和解释实验结果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在蜡烛燃烧实验中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是如何准确描述燃烧过程中的现象，二是如何理解燃烧过程中的化学反应，三是如何将实验结果与已有知识进行联系。此外，学生可能对实验安全操作规范不够熟悉，需要教师进行重点指导和示范。

四、教学资源

-软硬件资源：蜡烛、火柴、酒精灯、白纸、火柴盒、量筒、放大镜、实验记录表、计时器

-课程平台：科学实验室、多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-信息化资源：科学实验视频、燃烧原理动画演示、在线实验指导手册

-教学手段：实物展示、小组合作、实验操作演示、讨论分析

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蜡烛燃烧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蜡烛是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于蜡烛的图片或视频片段，让学生初步感受蜡烛的魅力或特点。

简短介绍蜡烛的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.蜡烛燃烧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蜡烛燃烧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解蜡烛燃烧的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍蜡烛的组成部分，如烛芯、蜡质等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.蜡烛燃烧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蜡烛燃烧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的蜡烛燃烧案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蜡烛燃烧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用蜡烛燃烧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论蜡烛燃烧的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蜡烛燃烧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蜡烛燃烧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蜡烛燃烧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蜡烛燃烧的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调蜡烛燃烧在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蜡烛燃烧。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录家中蜡烛燃烧的过程，分析燃烧现象，并尝试提出改进燃烧效率的建议。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学过程，总结经验教训。

过程：

教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的亮点和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

备注：以上教学过程设计为示例，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生在学习蜡烛燃烧这一章节后，能够掌握蜡烛燃烧的基本原理，包括燃烧的条件、燃烧过程中的化学反应以及燃烧产物的性质。他们能够识别蜡烛的组成部分，如烛芯、蜡质等，并理解这些