《统计表和条形统计图（一）：运动与身体变化》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版.docx

《统计表和条形统计图（一）：运动与身体变化》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《统计表和条形统计图（一）：运动与身体变化》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

教材分析

《统计表和条形统计图（一）：运动与身体变化》是四年级上册数学苏教版教材中的一部分。本节课以学生日常生活中的运动与身体变化为背景，引导学生通过收集、整理数据，制作统计表和条形统计图，培养学生的观察能力、数据分析能力和动手操作能力。教学内容与生活实际紧密相连，有助于提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言描述和解释现实生活中的数据现象，提升数据分析意识。

2.通过制作统计表和条形统计图，发展学生的直观想象和逻辑推理能力。

3.引导学生体验数学与生活的联系，增强应用意识和创新精神，培养解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.制作条形统计图，理解条形统计图的特点和作用。

2.通过数据分析，发现数据背后的规律和趋势。

难点：

1.学生对统计表和条形统计图的理解不够深入，难以准确制作和解读。

2.学生在数据分析时，缺乏观察和推理的能力，难以发现数据中的规律。

解决办法：

1.通过实例教学，让学生直观感受条形统计图的应用，并通过小组合作，让学生在实践中学会制作和解读。

2.引导学生从生活经验出发，观察数据，提出问题，通过讨论和推理，逐步培养数据分析能力。同时，利用多媒体辅助教学，展示数据变化的动态过程，帮助学生更好地理解数据规律。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解统计表和条形统计图的基本概念和制作方法，引导学生思考。

2.设计“运动与身体变化”主题的实验活动，让学生收集数据，制作统计表和条形统计图，培养学生的实践操作能力。

3.运用多媒体技术展示数据变化过程，帮助学生直观理解统计图的特点。

4.组织学生进行小组讨论，分享制作经验，促进学生之间的互动与交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习统计表和条形统计图的基本概念和用途。

设计预习问题：围绕“运动与身体变化”主题，设计问题如“如何收集运动数据？”“数据如何反映身体变化？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台反馈或课堂提问，了解学生的预习情况，确保学生有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解统计表和条形统计图的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生独立学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述学生熟悉的运动故事，引出统计表和条形统计图的主题，激发学习兴趣。

讲解知识点：讲解如何制作统计表和条形统计图，包括数据收集、整理和图表绘制的方法。

组织课堂活动：设计小组合作活动，让学生根据自己收集的数据制作统计表和条形统计图。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，实际操作制作统计表和条形统计图。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解统计表和条形统计图的知识。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作个人运动数据的统计表和条形统计图的作业，巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，鼓励学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成个人运动数据的统计和分析。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习和研究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我评价和自我改进的能力。

知识点梳理

1.统计表的概念和作用

-统计表是一种以表格形式展示数据的工具，用于整理、分析和比较数据。

-统计表的作用包括：清晰地展示数据、便于数据比较、方便数据查找和计算。

2.统计表的结构

-统计表通常包括标题、横标目、纵标目、数据四个部分。

-标题：概括统计表的主题。

-横标目：表示横向分类的数据项。

-纵标目：表示纵向分类的数据项。

-数据：具体数值，通常以表格形式呈现。

3.统计表的制作方法

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